
花园有什么特点3、教师揭题:古人云:学贵生疑,疑则进也解疑的最好方法就是读书今天我们一起来读《巨人的花园》二、初读感知1、教师出示自读要求:画出不认识的字和不理解的词语,读准字音,查字典或者联系生活经验理解词语,读通句子读完以后,想想自己能解答同学们提出的哪些问题2、学生自主读书3、检查自学:出示生字卡片,检查认读生字情况出示新词“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除等语”各自交流自己是用什么方法理解词语:指名分段朗读课文三、再读课文1、以小组为单位,练习把课文朗诵通顺流利2、课文主要写了什么事

(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)3、乡书何处达归雁洛阳边(王湾《次北固山下》)4、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意(范仲淹《渔家傲》)5、西风烈,长空雁叫霜晨月霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽(《忆秦娥娄山关》)《喂——出来》(一)课文内容理解1、这个故事真实吗这样的洞真的存在吗提示:是虚构—幻想2、这篇小说围绕什么话题来写有什么意义提示:环保话题意义略,言之有理即可3、这个洞真的是无底的吗提示:表面无底,其实未必正如我们的地球,表面上无边无际,实际上是有限的地球已经不堪重负了4、小说为什么以“喂——出来”为题提示:表明“无底洞”已经溢满,地球已经十分拥挤希望引起人们的警觉和重视5、小说中的“洞”比喻什么

Yes,I do./No.I don’t.Does he/she…Yes.he/shedoes./No,he/she doesn’t.6.引导学生观察3a部分的图画和对话内容,并根据示例捕捉相关信息,从方框内选择合适的词填空7.引导学生展开Pairwork活动,完成3b部分口语交际的教学任务要求学生学会使用Let’s…句型表示“提建议”可采用师生互动带动生生互动的交流方式:Let’s play soccer.I don’t have a soccer ball.Well,let’s play volleyball.That sounds good.3.听2a部分的录音,选出他们所听到的对话并标明顺序,完成2a部分的学习任务

如果在指检过程中只触摸到凸起的小粒,那么此时的大便出血往往是由痔疮所导致但如果在肠道中触摸到硬块,且感受到肠道变窄,只允许深入一根手指,则往往意味着已经出现肠癌烦恼,并且抽出手指后,指套上很可能会残存有少许粘液状物质因此当频繁出现大便带血问题时,建议大家最好及时进行一次直肠指检,如果确实是由直肠癌所导致,一定要及时接受规范治疗此外,如果身体出现以下异常,也需引起警惕,千万不要以为只要没有出现血便,那么就意味着绝对没有患上肠癌1、大便变细由于肿瘤的生长扩张会明显占据肠道空间,从而使粪便受到过度挤压因此对于直肠癌患者而言,粪便形状往往会呈现细条状、扁条状或扁块状这与正常人群所排出的圆筒状大便相比,其外形区别是比较大的
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