课时安排：2课时第一课时教学目标1会写“缀、幽、雅”等8个生字，能正确读写“宅院、幽雅、伏案”等词语2初读课文，了解文章大意，划分层次，概括文章的主要内容3有感情地朗读课文，初步感知丁香的特点教学难点1正确读写生字新词2理清文章的层次，把握文章的主要内容教学过程：一、导入新课，揭示课题1教师出示花草树木及其象征意义的图片，学生仔细观看，交流感受，进入本课的学习导语：同学们，看到这些图片，你是否会浮想联翩古往今来的文学作品中，许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意坚贞等今天，我们来学习课文——《丁香结》，去文中看一看作者又赋予了丁香结怎样的象征意义2出示课题，理解课题
”讲完这个故事，傻瓜熊还加上了这么一句啊，过了一天，发现门口的鲜花饼，傻瓜熊激动了果然，当他一颁开饼，就听到了这么一个秘密——“你知道吗我是一头小獾，前一阵子，一不当心，撞伤了眼睛，看不清大家的样子，我就披了又大又黑的袍子搬来这儿，想等伤好了，再出去见大伙儿……” “原来是这样啊”傻瓜熊看看自己的蓝袍子，嘿嘿嘿笑了这天晚上，树林里的小动物发现，蓝袍子怪物不见了，黑袍子怪物也不见了，一头小熊却和一头小獾在林子里手拉手唱了好久的歌，唱的好像就是“蓝袍子”“黑袍子”…… 许多年以前的一个夜晚，一颗流星从天空飞过
如果把我们每个人的梦想汇聚在一起，就会成就一个最伟大的梦想——中国梦亲爱的同学们，你们知道，“中国梦”是谁提出的吗对是总书记，我们敬爱的_中国梦，简单的说，就是十二个字：“国家富强、民族振兴、人民幸福”用一句话概括，那就是：“每个人都活得更好”总书记期盼着我们能成长得更好因为“中国梦”既是人民的梦，也是每个少年的梦只有把“少年梦”融入“中国梦”之中，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，“少年梦”才能托起“中国梦”我们今天的少先队员是明天中国的建设者和接班人，我们有责任脚踏实地，从现在做起，为实现“中国梦”做好全面准备1我们要志存高远就是要树立远大的理想和志向2我们要增长知识就是要好好学习，练好本领
2、分小组讨论：从这些变化中，你体会到了什么说说你的理解3、反馈交流，指导朗读(1)在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默的坐在教室的一角指导学生运用“因为……所以……”的句式，说说小英为什么总是默默地坐在教室的一角通过讨论让学生明白：小英因为身有残疾非常自卑练习朗读体会小英自卑的心理(2)轮到小英的时候，全班四十多双眼睛一起投向了那个角落，小英立刻把头低了下去讨论：小英为什么立刻把头低了下去练习朗读，体会小英自卑的心理(3)小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来我们注意到，小英的眼圈儿红了讨论让学生明白：“犹豫”、“慢吞吞”是小英不愿意让人看到她走路的样子“眼圈儿红了”，是小英觉得自尊心受到了伤害
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