小编精心整理人教版二年级名师语文教案，希望这份人教版二年级名师语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多人教版二年级名师语文教案资料，在搜索框搜索人教版二年级名师语文教案篇1《水乡歌》教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活3、激发学生热爱自己家乡，热爱生活的思想感情教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文教学难点：让学生感受水乡秀丽的风光和人民生活的美好，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情教学过程：一、谈话导入1、小朋友，上次我们一起欣赏了美丽的水乡风光，今天让我们再一起走进水乡，唱一唱优美、动听的——《水乡歌》——齐读课题
当九色鹿看到那个人的时候，它会是什么心情呢(6)学生交流：(板书：气愤极了) 词语解释：生气愤恨(请同学想想它的近义词：愤怒/气愤/生气/愤怒/愤恨)(7)出示九色鹿的话，指导学生朗读，要求感情到位(8)师：国王听到九色鹿居然开口说话了，认为这是一只神鹿可是，这只神鹿突然之间不见了，国王那时候是又气又恨，就把那个人扔进了湖里可见，那个忘恩负义的人最后也没有什么好的下场(9)学习生字：宫：上中下结构宝盖头，注意宝盖头下面是两个一大一小的口; 危险：解释：艰危险恶，不安全谓有可能导致灾难或失败(反义词： 安全)三、课外拓展，训练语言1、师：现在，九色鹿的故事讲完了如果你们是九色鹿，你们会对那个忘恩负义的人说什 么呢
板书：沉寂 3 古老的威尼斯沉沉地入睡了，这是多美的一幅画面啊，让我们来读好它，先自己练一练4 交流： 三深入理解课文，理清脉络 (一)开头语 我们从早上一直到晚上游览了威尼斯，通过一天看到的，我们对小艇有了哪些了解呢你能结合前面的学习来说一说吗(二)交流 小艇样子 1 你觉得小艇的样子怎么样你了解到小艇样子很美奇特 威尼斯是一个旅游城市，他可是非常注重自己的形象的，所以那里的人们把小艇造的是那样的美丽那样的奇特2 船夫的驾驶技术特别好 (1)我们除了了解到小艇的样子很美丽很奇特以外，还可以了解到什么交流：船夫的驾驶技术特别好(2)这一节其实就是围绕着这句话来写的，作者正是从船夫的角度来写小艇，让我们真实地感受到小艇的轻快灵活
(3)用词准确：在谈感受时，有同学说“人类的破坏”“乱用化学试剂”，但书中用的是哪两个词毁坏、滥用它们有什么不同遇到困难时，我们就借助工具书来帮忙(4)表达效果：我们学习了好几种说明方法，为什么在说明“资源有限”时作者要采用举例子的方法呢(5)资料辅助：自然资源的种类很多，我们一起来看看出示课件，结合课前筛选的资料，从图表中挑选一种资源，也试着来说说地球资源是有限的(6)段落结构：同学们，这些资源都是有限的，地球是无私的，它向人类慷慨地提供各种资源这些资源中有些本来是可以再生的，可以长期为人类做贡献的，但是，一起读读课文读完之后，你们有什么发现吗(7)联系实际：读到这些语句，你想到了生活中的哪些画面
（总计53157字）
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