”一个21岁的年轻人突然双腿瘫痪，可想而知，他的脾气变得暴怒无常谁来读一读，体会体会他的脾气怎么暴怒无常生读第一自然段（生读到“我活着有什么劲”言外之意，我想不想活）如果你是他的弟弟、妹妹、朋友、同学，你会怎么劝他生说师读“我活着有什么劲”那么最了解他的母亲又是怎么做的，才能让儿子从心里改变生读“咱们娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”母亲扑过来，抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”区分：母亲走过来，拉住我的手，止住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” （原文更能体现母亲的焦急、担心母亲“扑”住的是儿子想死的念头，“抓”住的是儿子的命）母亲“忍”住的仅仅是她的哭声吗
这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力远眺雪峰壮丽奇观 从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目……远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力“眩晕”的是多变的气候、恶劣的环境、糟糕的身体，更有被冰塔林奇特的美景而陶醉，享受其中“尽情卖弄”贬词褒用，形象地写出了大自然任性创造的情态五、读课文，说说冰塔林的美体现在哪些地方1整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地2是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠
中新网武汉6月24日电(黄珊 卢琪)汉南长江大桥为目前湖北第一大跨径双主缆八车道悬索桥，创下国内桥梁工程最深CSM工法防渗墙、世界公路工程最大沉井两项工程纪录24日，中交集团暨中国交建2026年桥梁施工实战综合应急演练在该项目举办，多单位协同开展全流程、实景化、智能化应急大练兵图为汉南长江大桥施工现场(无人机照片)中交路建供图 当前，长江流域全面进入主汛期，极端大风、强降雨、洪涝灾害多重风险叠加该大桥地处长江干流，高塔作业、大型起重设备、临江深基坑施工交叉作业密集，汛期各类突发安全险情多发，防汛与施工安全管控压力陡增演练紧扣汉南长江大桥特有安全风险，设置桥梁上横梁施工、塔吊顶升、防洪度汛三大实景场景，细分飑线大风致支架受损人员受伤、起重设备连环故障、堤身管涌抢险等10项实操科目，模拟隐患排查、险情上报、分级响应、现场救援、险情解除全处置流程
教学难点：诵读，推究人物心理状态和情感表达教学过程：一、导入：秦晋之好：春秋五霸之一的秦穆公，他的夫人是晋献公的女儿；晋献公的儿子晋文公，也是春秋五霸之一，他的夫人文嬴，是秦穆公的女儿由于春秋时期秦、晋两国世为婚姻，后人称两家联姻，就叫“互结秦晋”，或称为“秦晋之好”二、说背景1、春秋形势图2、结合课文第一段，学生梳理背景时间：九月甲午事件：晋秦围赵原因：以其无礼于晋，且贰于楚也部署：晋军函陵，秦军氾南三、文言学习诵读法介绍：因声求气1、古人论述朗读在学习中的重要性：“书读百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”“读而未晓则思，思而未晓则读”宋朱熹“大抵学古文者，必要放声疾读，只久之自悟；若但能默看，即终身作外行也”清姚鼐《尺牍》
（总计53324字）
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