确实，我们平均每天的劳动时间太少了，这对于我们的健康成长都是很不利的同学们，让我们继承前辈热爱劳动的优良传统，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，勤奋劳动在校认真做好学校的所有值日工作，回家主动帮父母做好一些力所能及的家务活寒假就要到了，大家可以利用寒假期间学做一些简单的家务劳动，家里父母做卫生，我们就可以动手帮忙啦我相信，只要我们用心去做，一定能从中获得许多快乐更为我们将来走上社会，成为社会栋梁之才，做好准备谢谢大家学校开展劳动活动国旗下讲话稿【篇3】各位老师、同学们：大家好，我是二年二班的___我今天国旗下讲话的题目是：爱劳动，讲卫生当我们在绿树成荫的校园里散步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里上课时，怎能不全神贯注
5折出售，需要多少元三：折扣的比较【设计意图：通过观察比较，和提示性的提问，让学生自己发现折扣数和价格之间的关系，并总结出折扣数越小的，价格越低，越便宜】课件展示：老师要买一件羽绒服，相同的羽绒服，原价500元，三个不同的商场有不同的折扣，请同学帮助选择羽绒服原价500元商场一： 商场二： 商场三：8折 7折 9折请学生说出列式并快速计算得数商场一： 500×08=400(元)商场二： 500×07=350(元)商场三： 500×09=450(元)比较得出最便宜的商场，商场二1、折扣是整数的比较：商场二打7折是最便宜的，哪个商场是最贵的呢商场三那么商场三是打几折呢9折比较一下折扣和最后的价格，你会发现什么呢
根据思考题分小组讨论①的分子分母含有公约数②用去除分子分母，得到(4)交流发言，生说师演示，再生说生演示师板书(让学生猜想做什么，理解化简词义：化--转化、大小相符，简-简单、分子分母都比较小出示思考题，分小组讨论自学，让学生自由主动地去学习、交流学生说，老师直观演示，再让学生边说边演示，让学生直观地体会到化简过程)2、教学最简分数和约分意义提问：还能继续化简吗为什么(因为3和4是互质数)明确：分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数(板书)是最简分数，你还能举例吗会说站起来说下面的分数是最简分数吗(出示P111上做一做)指出下面哪些分数是最简分数(指着不是最简分数)这些不是最简分数，通常要像这样进行化简，这就是约分板书课题约分提问：什么是约分，你能根据刚才的做法说说吗
c给句子看病的原则是：不改变原意，以最简要的方法修改③学习医术——掌握修改病句的方法a“加”对于“句子不完整”的句子，可以用“加”的方法，把句子补充完整例：小明是第三实验小学三年级的可改为：小明是第三实验小学三年级的学生b“换”对于“用词不当”的句子，可以用“换”的方法，把用错的词换成该用的词例：我们要热爱花草树木应把“热爱”改成“爱护”c“删”对于“重复累赘”和“前后矛盾”的句子，用“删”的方法，可以把多余的词语或矛盾的部分删去例：这道题最后终于被他解答出来了可将句中的“最后”和“终于” 删去其一今天早晨，全班同学都来了，只有李晓雨还没有来“全班同学都来了”和“只有李晓雨还没有来”删去其一d
（总计53902字）
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