3、会用绝对值比较两个负数的大小4、经历将实际问题数学化的过程，感受数学与生活的联系学习重点：1会用绝对值比较两个负数的大小2会求已知数的相反数和绝对值学习难点：理解有理数的绝对值和相反数的意义学习过程：一、创设情境根据绝对值与相反数的意义填空：1、2、-5的相反数是______，-105的相反数是______， 的相反数是______;3、|0|=______，0的相反数是______二、探索感悟1、议一议(1)任意说出一个数，说出它的绝对值、它的相反数(2)一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系2、想一想(1)2与3哪个大这两个数的绝对值哪个大(2)-1与-4哪个大这两个数的绝对值哪个大
如果问你们关于一个字的记忆，那一定是“被”我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆，也许你们很快就会忘记根叔的唠叨与琐细尽管你们不喜欢“被”，根叔还是想强加给你们一个“被”:你们的未来“被”华中大记忆不管你愿意不愿意，你的未来一定与国家的未来联系在一起三十多年来，我们的国家一直在摸着石头过河，我们还没有完全趟过社会主义初级阶段的那条河未来，前面是否还有石头可摸党和政府号召创新社会管理，我们如何能有一个健全的公民社会未来是否有你的一份责任抖落着，纷纷雪花--寒梅早报，欢笑着，丰收果实--生息静待
4、学习第一句（1）读第一句交流：你看到过大海吗谁来夸夸大海（2）大海的视频交流：说说刚才看到了什么根据学生的发言指导相机导学并指导朗读：怎么才能读出海水很蓝很蓝的感觉呢教师范读“蓝蓝的”，学生跟读（3）大海有多宽，又有多远学生可以说一说，也可以用手势来比一比5、学习第二句（1）指名读，交流：你知道这一句在说什么吗（2）理解并指导朗读交流：哪些东西是软软的你在软软的沙滩上做什么（3）沙滩黄黄的又长又软，漂亮又舒服，你能夸一夸吗（4）视频这么漂亮的沙滩，你们想欣赏吗请大家来夸一夸6、学习第三句（1）请同学们读读这个长句子（2）你喜欢句子中的浪花吗说说原因7、齐读第一自然段【设计意图】朗读是最基本的语言实践，也是培养语感的最佳途径
在学校里，我们以校为家，时时刻刻爱着它，不乱丢垃圾，保持校园整洁;在班级里我们爱护公物，保持卫生;在宿舍里我们按时就寝，安静休息;在课堂上我们认真学习，渴求知识;同学间团结友爱，亲密有间等等，你这个微小举动的意义却和英烈们一样的伟大忆往昔,诉不尽我们对先烈的无限怀念;看今朝,唱不完我们对明天无限的憧憬;展未来,我们信心百倍,壮志豪情无愧于我们大好的年华，岁月的沉重，让我们懂得了珍惜，珍惜现在，让我们拥抱美好的明天让我们行动起来吧，以实际行动呼唤祖国告慰烈士的忠魂幼儿教师清明节国旗下的讲话稿篇5老师、同学们：时届清明，日暖风熏，翠柏凝春，更显得郁郁葱葱今天我们怀着无比崇敬的心情，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩和音容笑貌，表达我们的思念之情，告慰他们的在天之灵
（总计53472字）
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