前期表现为四肢对称性麻痹，而非持续性发作，如果不及时控制糖尿病，周围神经病变就会影响血液循环功能，导致脚部血液循环障碍，这时需要活血化瘀的药物来改善疾病第三、血液循环问题除了周围神经病变外，持续性高血糖还会损害动脉、毛细血管和静脉，导致血液循环问题尤其是膝盖和小腿的动脉受到影响后，无法正常向足部提供血液，组织缺氧就会导致足部疼痛后期随着血流减慢，足部静脉肿胀、疼痛，还会导致溃疡和感染，这个时候建议通过口服药物或适当运动来促进血液循环第四、感染糖尿病患者很容易发生感染，一般发生在溃疡或受伤的脚上，由于许多糖尿病患者患有周围神经病变，就不会感到脚受伤或溃疡，可细菌感染严重，就会导致蜂窝织炎，严重还会影响骨骼健康，加重疼痛感
教学难点：理解“圆上”的概念，归纳圆的特征二、教学目标1知识教学点：圆及各部分的名称，圆的特征，半径和直径2能力训练点：圆规作图能力，观察分析抽象概括能力，解决实际问题能力3德美育渗透点：知识的魅力，美与生活三、教法学法引导探究法，合作学习法借助多媒体的辅助作用，直观、形象、动态地展现知识的形成过程，让学生感受到圆在生活中的普遍存在和广泛运用，体现数学的价值同时，促进学生对数学知识的深刻理解，建立清晰的概念，使学生在创设的情境下，自主探索，积极参与，互相讨论，合作学习让其在轻松愉快的心情下发现问题，探讨问题，解决问题并体现“不同的人学习不同的数学”这种数学思想四、教具学具教具：利用多媒体辅助教学
She/He’s my mother/father的句型，充分考虑到学生的年龄特征和认知规律教学媒体资源的选择与运用：英语卡片，英语磁带和光盘，多媒体等课前准备：1、教师准备主要人物的图片，教师、明星和家庭成员照片及教学课件2、学生准备家人和朋友的照片教学过程：Step1：热身/复习(Warm-up/Revision)① Sing an English song : boys and girls② 日常用语练习A:Good morningI’m… I’m from…Where are you fromB:I’m from…A:Nice to meet youHiThis is…(名字)My new friend
) 小结：钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”，正像诗人苏轼所说的：八月十八潮，壮观天下无(二)内化语言，拓展延伸教师：同学们，这么壮观的景象，我们应该让更多的人知道，现在，就让我们再来完整地感受一下钱塘江大潮吧请大家看完之后做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给更多的人(放录像)1教师：你觉得作为导游应该怎样介绍呢2出示小组活动建议：(1)可以选择潮来前、潮来时、潮来后中的任意一部分进行介绍(2)介绍时可以用课文中的语言，也可以加J=-自己的一些感受或运用资料中的知识，可以一个人介绍，也可以小组成员分工合作进行介绍(3)介绍的语言要符合导游的身份3小组活动，教师巡视4小组汇报，教师相机点拨，并组织语言，适时评价学生
（总计53902字）
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