二、精神紧张精神紧张也会引发眼皮的跳动，尤其是处于焦虑情绪的情况之中，更会由于精神方面的因素而引发眼皮不断的跳而眼皮跳了之后会让人感觉到心神不宁，所以就会引发恶性循环，建议大家放松心情，缓解压力，避免过于紧张的情绪三、眼睛炎症在眼皮跳动的同时还伴随着眼睛发红，不断的流泪，有刺痛的感觉，那么有可能是眼睛炎症而引发的建议大家及时的到医院就诊，判断眼睛疾病的类型，对症治疗，防止炎症进一步加重在生活中一定要注意保护眼睛，避免眼睛受到污染四、面部肌肉原因当然了，眼皮一直跳也有可能不是眼睛的原因，是神经肌肉方面的影响比如说有的人的面部肌肉可能受到了异常的刺激，所以就会不断的痉挛收缩，因此会牵动眼皮不断的跳动，这种情况也是非常常见的
你叫什么名字句中的your可根据问对象换成his、her等物主代词What’s his name(翻译) ___________________Step3 Pairwork 1: Student A: What’s your nameStudent B: My name is MaryPairwork 2: Student A: HelloI’m MaryStudent B: Hi, MaryI’m JimStep4 Summary : 1)向别人作自我介绍是通常用My name is + 自己的名字/ I’m +自己的名字2)将下列单词分类 I , he, my, his, her, she, it, its人称代词: ___________________________物主代词: ____________________________三、作业：满分：10分 得分率：______(一)、单项选择;1
播放视频：同学们，你们想亲眼看看这奇特壮观的钱塘江大潮吗让我们一起来欣赏设计意图：这一环节的设计，教师引导学生自主与文本进行对话，给学生留下宽松的、自由的阅读时间和阅读空间，把阅读的主动权还给学生，引导学生初步感知文本，理清课文脉络三、重点研读，感受奇特美景本环节紧紧围绕“你看到了什么，你听到了什么”这样一个核心问题(奇观)进行教学1同学们，刚刚录像里潮水的景色，咱们课文里也有，赶紧翻开课本，自由默读课文3、4、5自然段，画出你认为文中哪些描写潮水的句子特别喜欢，你就把它画出来，先自己读一读，一会再请同学来展示①学生先自我尝试②指名学生朗读，其他同学评价③教师范读，全班齐读2全班分小组展开讨论，两组寻找“你看到什么”，两组寻找“你听到什么”
他说那时候，他们只能吃一些树叶和草根，如果能吃上地瓜干，就算是大餐了，哪像现在，不喜欢吃的，就随便扔掉住的房子是茅草房，既不防寒也不防雨他们出行唯一的工具就是步行，每天要干农活，上山，下山，非常艰苦爷爷的故事，让我想了很久我们现在怎么会吃草根和树叶就算吃个地瓜干也是轻而易举的；现在的我们怎么会穿着带补丁的衣服，冬天穿上三四件衣服都是很正常的，更不会冻得打哆嗦；我们住的是高楼大厦，水电暖功能齐全；我们出行有飞机、火车和汽车我们生活在幸福中，生活在和平与欢乐中，这一切，我们知道，都是因为有你，才有我们在我们的心里，早已深刻的刻下了你的名字“祖国”我们要感恩我们的祖国，通过前辈的不懈努力，摘掉了东亚病夫的帽子，让我们中华儿女丰衣足食
（总计53347字）
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