首联：诗人在船上，想像船到镇江后，还要乘驿车到别处，暗含旅途奔波之劳颔联：船上所见景色“潮平”，两岸才显得宽阔;“风正”，帆才有悬空的态势“潮平”又为“江春”作铺垫颈联：既写景又点明了时令“残夜”指夜将尽而未尽之际，即将是天亮时的情景，残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天——时间过得太快了，诗人已来，少有此句尾联：诗人离家已久，尚不能归，见到此景，自然想到要借雁足来传递家书了这首五言律诗四联之间，相为因果，浑然一体5、诗句直接表达了思乡之情尾联直接表达思乡之情全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪6、研读与赏析学生自主探究想像“潮平两岸阔，风正一帆悬’’是怎样的情景如果你身临其境，将会有怎样的感受讨论明确：“阔”是“潮平”的结果
教学重点：使学生认识“>”“<”和“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用教学难点：正确区分“<”、“>”，建立初步的符号感教学媒体：多媒体课件教学过程：一、情境引入1小朋友，开学至今大家都长高了不少，今天我们来比一比身高谁愿意来比(请两个小朋友)大家看看，谁比谁高谁比谁矮下面请小朋友三人一组，自由组合，两人比身高，另一人说说比的结果，互相轮流进行2出示投影P18第一题图上有谁啊(小胖和小丁丁)(小强和小胖)(小亚和小巧)谁来比一比他们的身高，说一说比的结果(1)小丁丁比小胖矮，小胖比小丁丁高(2)小强和小胖一样高(3)小亚比小巧高，小巧比小亚矮二、新授1出示P18第2题第一张图请小朋友说一说图意
老师们，同学们，元旦标志着华夏神州又增添了一道年轮，标志着时代的航船乘风破浪，我们学校和伟大祖国一样又迎来了充满希望的一年元旦的“元”是开始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意“元旦”就是一年的开始，一年的第一天从字面上看，“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面，一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒，这个象形字生动地反映了旭日东升的形象把“元旦”合在一起，就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年在过去的一学期里，同学们在老师的悉心教导下，努力学习，刻苦钻研，认真锻炼，在德、智、体、美、劳几方面都得到了发展在我们学校，很多老师，很多同学在各个方面都取得了优异的成绩，不管是升级统考，还是红歌会表演，为学校争得了荣誉
此时一定要注意先梳通发尾，随后再梳通发根，且最好是尽量使用发齿间隙较大的大齿梳，这对于减轻头皮疼痛感和避免梳头过程中发丝大量脱落是非常有帮助的4、适量使用护发产品想要令头发保持柔顺光洁，适量使用护发产品是允许的只不过一定要根据自己实际的发丝状况选择属性温和的润发产品，且在使用过程中也要避免直接将护发乳或护发素直接倒置于头皮上，这也是很容易对毛囊形成不良刺激的此外，在护发结束后一定要及时用清水将头发彻底清洗干净，避免产生泡沫残留以上是头发养护相关的知识介绍首先，对于剃头能改变发质这一错误观点，大家一定要及时纠正，千万不可对剃头过度依赖其次，想要保证头发健康，一定要注意养成良好的头发洗护习惯，如正确洗头、正确梳头、避免频繁染发烫发以及适量使用护发产品等
（总计53136字）
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