分析孔子具有什么样的思想品德(这一段是孔子内心独白，记叙了孔子的思想变化过程，是孔子的内心活动孔子敢于向孩子认错，敢于承认自己的错误，甚至还说自己不如孩子懂礼节，可见孔子是多么的谦逊)4、找出“三人行，必有我师”一句，说说这句话的含义a、指名读句子b、你是怎么理解的(三个人一起走路，其中必定有一个可以做我的老师这个句子成为千古绝唱的名言名句，告诫我们人各有所长，应该不耻下问，虚心学习他人的长处)四、总结全文，评价人物1、带着感情朗读全文，从这个故事中，你认为孔子是个怎样的人2、你认为项橐是个怎样的人3、面对项橐这个孩子，你想对他说些什么五、课外拓展课外搜集有关孔子的故事，准备召开“孔子故事知多少”故事会
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征二、活动准备：脸谱、画笔、纸等三、活动过程：(一)观察讨论导入：你们知道以前的脸谱可以分几种(4种)哪4种(黑脸、白脸、红脸、蓝脸)脸谱是一种神奇的化妆，你们知道脸谱是什么时候化的妆(唱京剧的时候)讨论：1、脸谱非常的漂亮，一些大画家把它做成艺术品挂在家里，所以现在的脸谱有非常多的颜色今天老师也带来了一些，你们根据它的颜色给脸谱取个名字2、师逐一出示红脸、蓝脸、绿脸、黄脸脸谱是一种化在脸上的妆，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的(左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一样(颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化)(引导幼儿讨论颜色如何变，五官有些什么变化，脸上的块面是如何分的，为什么要这样分
师：找到了，请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子4、做旗子师：爷爷奶奶为我们做了这么多的事情，我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子，插在重阳糕上，祝福爷爷奶奶身体健康，快乐每一天重阳节活动教案及反思（篇2）活动目标：1知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识2激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱3培养孩子从小敬老爱老的美德4了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动5运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感活动准备：图片、视频、菊花、幼儿准备节目活动过程：一、说说重阳节1、了解重阳节的来历师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日
让学生从中选择一个问题进行合作探究，进而引领学生去阅读萧红的小说《呼兰河传》九、说板书快乐祖父的园子眷恋怀念自由板书设计含概了本文的两个要点：1、园子带给我的是快乐和自由2、透过文章想要告诉我们的是对童年生活的眷恋和对祖父的怀念板书简洁，精练，让人对课文内容一目了然[设计理念]本堂课的设计始终以《课程标准》的“语文课程应致力于语文素养的形成和发展”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”等基本理念为依托，在教学中力求，引领学生真实地触摸文本，紧扣文中关键字、词、句，不断地品味、感悟、内化，使学生实实在在地对文本进行个性化的解读，从而使学生获得充实的收获那就是在得到语言文化的熏陶同时，获得语文素养的全面提升
（总计53964字）
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