4、要有与别人讨论、交流、合作的习惯对老师和同学提出的问题要认真思考，积极回答，遇到不懂的问题要与他人交流、讨论，使疑难问题在合作中解决并养成及时检查纠错的习惯5、讲究学习卫生的习惯要丢弃那些不良的有害身心健康的不良的学习习惯，如躺着趴着看书写字，边看电视边学习等同学们，虽然优异的成绩与良好的学习习惯养成不是一蹴而就的，但是我们相信，只要我们努力朝着这个目标奋斗，那么，我们一定会到达成功的彼岸的最后祝同学们在这次考试中取得优异的成绩我的讲话完了，谢谢大家成功之路在脚下国旗下讲话【篇4】当早晨的第一缕阳光轻轻抚平眉心的褶皱时，我们又开始了新的征程;尽管昨天的失败仍萦绕在记忆中，尽管明天仍然是个未知数，但是世上没有比脚下更长的路，比人更高的峰
点钟8、take a photo of sb/sth 给某人/某物拍照9、动词过去式：tell---told go----wenttake----took have----had1、--Where did you go--We went to the British Museum2、--How did you go to these places--We went by bus3、What did you do at the weekend4、They arrived there at ten o’clock5、Da Ming took a photo of his father小学五年级英语教案篇3一、指导思想本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，我将以“科学发展观”为指导，渗透和灌输可持续发展的战略思想
我想现在是到了可以告诉你们的时候了因为我懒惰， 所以我希望你们勤恳；因为我愚笨， 所以我希望你们聪明；因为我脆弱， 所以我希望你们坚强；因为我真诚， 所以我希望你们坦率；因为我细致， 所以我希望你们认真；因为我热爱生活， 所以我也希望你们能享受生活因为我爱你们， 所以我希望你们梦想成真；一切一切的因为；一切一切的所以；都是因为我是好人，所以我希望你们也成为好人我感谢上帝安排我们这么几年的相濡以沫，孩子们老师想对你们说：我爱咱们班中的每一个孩子对你们的爱，无论是我给你们的一个微笑，还是轻轻一个抚摸，或者一个嗔怪的眼神，一句句苦口婆心，那都是我发自内心的对你们的爱一个微笑，那是因为我看到了你们的进步，由衷地感到欣慰；轻轻一个抚摸，那是我对你们的奖赏：好样的，相信自己一定行；一个嗔怪的眼神，那是我对你们宽容中的责备和提醒：怎么又管不主自己了，怎么又这么不细心；一句句苦口婆心，那是我对有这样或那样错误的你们的循循善诱，人生匆匆，时光不再
2、教读生字：芦、总(强调“不”的读音)3、出示小黑板：《咏雪诗》四、作业设计1、今天我们学了10个表示数字的汉字请大家课后找一找，说说看我们周围有哪些地方用上了这课的生字，比如教室里的课程表、座次表、教室门上的班级标牌，家里的日历、报纸……比比看，看谁找得多2、课后找一找带有本课生字的诗或儿歌读一读五、板书设计插 1、一去二三里一去二三里，烟村四五家亭台六七座，图 八 九十枝花第二课时一、复习1、出示生字卡片：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、里、去小组抽读、指名读、开火车读2、出示“八”和“入”，比较二、指导写字1、出示田字格，讲解2、出示：一、二、三师示范写，学生观察：老师写字的笔顺怎样
（总计53418字）
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