我们要对同学说一声“谢谢”：风风雨雨，朝朝暮暮不经意间，我们已经在实验小学度过了六年的时光六年来，我们同甘共苦，一起玩，一起闹，一起哭，一起笑，一起经历了每一个丰实的春夏秋冬我们携手一起攀登知识的高峰，我们相伴一起品尝友谊的美味成长的足迹里充盈着互帮互助、谅解扶持，还有什么比这份情谊更加纯净、更加珍贵我们要对母校说一声“谢谢”，脚踏实地，异想天开，兼容并蓄，自我超越关注世界，关爱生命这一句句，都包含着母校对我们的期望九山湖畔，青青校园，我们在母校的温暖怀抱中获得了知识的琼浆，智慧的力量，做人的道理同时，在母校的教导下，我们也懂得了道路是漫长的，志向是远大的，我们不再叹息，我们要昂首挺胸，永攀高峰，迎风浪，博激流，斗风雪，登高山
这天晚上，一家人要乘着皎洁的月光，围坐在一起，感受亲情的温暖中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：当然除了传说以外，还有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗(同学们自由发言) (1)月亮亮吃大饼大饼勿吃吃小饼小饼勿吃吃香稃吃了饼风调雨顺吃了稃生活步步高(2)月饼我爱吃月饼圆又圆咬一口香又甜叫我如何不想念盼中秋等月圆月饼端上我心欢不等爷奶慢不管弟妹玩我先把上一块解解馋啊月饼好好吃个遍管它肚子愿不愿(媒体出示)三、分食月饼我们都知道好东西要和朋友分享，让我们和好朋友一起来吃那象征团圆的月饼，每个人都给对方说一句祝福的话语(互相品尝月饼，分享月饼的不同口味)四、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又共同品尝了这么多好吃的月饼，真开心呀
指名述说二、创设情境1、讲述北京申办奥运成功那神圣时刻的画面2、记得这情景吗谁看了，这是什么时刻3、看过的同学当时心情怎样三、初读课文1、激趣：今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述了那感人的情景，请大家打开书，自由读读课文，看看课文描述的情景是否和你看到的画面一样不认的字可以借助课文下边小礼物里的拼音，也可以互相请教2、学生读书，教师巡视指导要求学生边读边划出难读的词、句，并把这些词、句认真读一读四、识字写字1、出示带生字的词语，指会读的同学先示范读一读，然后学生每个词读两遍，检查学生认读情况，可让学生单个读、指名领读、小组读来巩固2、在朗读重点词句中进一步指导认读生字如，第一段中的“喜讯传来……”一句，第二段中的“人们挥舞……”一句，第三段中的“人们相第……”一句，都包含了较多的生字，可重点指导读正确
能够深深地震撼人们心灵的，除了我们心中崇高的道德准则，就是我们头顶上灿烂的星空我该结束我的致辞了再见了，亲爱的同学们校长为毕业生致辞（精选篇3）亲爱的毕业生同学，各位远道而来的家长，校友们，各位老师、各位来宾：大家下午好今天是属于20__届毕业生的，也是一个值得我们共同纪念的日子，你们毕业了相信这一天，对你们具有非同寻常的节点意义我谨代表学校向奋力拼搏完成学业的你们表示衷心的祝贺，向一直以来潜心培育你们的老师表示崇高的敬意，向自始至终给予你们无限温暖与力量的家长和亲友们表示诚挚的感谢在今天这个庄严而神圣的场合，我有几句话想与大家分享：一、坚守美好信仰信仰是什么信仰是看待世界、人生、未来的一种终极信念
（总计53254字）
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