五年级上册数学教案人教版免费下载（篇3）教学内容：课本第12～17页上的内容教学目标：1通过观察、分析、讨论、归纳、猜想的研究方法，小组合作研究出偶数＋偶数=偶数，奇数＋奇数=偶数，偶数＋奇数= 奇数2经历探索加法中数的奇偶变化过程，在活动重视学生体验探究方法，培养学生分析、解决问题的能力3结合小游戏使学生体会生活中有很多事情中存在数学规律，从而调动学生学习数学的兴趣4．通过实践报告，以小组合作的形式探究加法中奇偶性的变化规律，培养学生的小组合作意识教学重点：从生活中的'摆渡问题，发现数的奇偶性规律教学难点：运用数的奇偶性规律解决生活中的实际问题教具准备：投影、杯子教学过程：一、揭示课题自然数包含有奇数和偶数，一个自然数不是奇数就是偶数
从那时起，一颗从小萌芽的种子，在我的心中扎下了深根平日里，我如饥似渴地翻阅着一本本书籍，《牛顿到爱因斯坦》《时间简史》《纳米世界》《果壳中的宇宙》……一本本生涩难懂的科普书籍硬是被我啃下来在学校里，我进取参加各种各样丰富多彩的活动其中，我最喜欢的是参加“科技节”活动了记得有一年科技节，我报名参加制作降落伞的比赛——让鸡蛋从三层楼的高度安全地回到地面，我和爸爸绞尽了脑汁想出了“好办法”，我们用大垃圾袋做成了一个兜子，模仿飞机空投物资的大伞“三、二、一”放大伞忽的直冲下去“老爸成功了吗”，爸爸在楼下耸了耸肩，向我摇了摇头“会不会是少了伞”我与爸爸激烈地讨论着，决定再增加两个伞，我满心欢喜地抛了下去，可是柔弱的鸡蛋又碎了
我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献让我们向他们致敬，向他们学习祝全世界的劳动者们“劳动节快乐”我的演讲完了，谢谢大家劳动最光荣主题国旗下讲话稿4同学们、老师们：大家上午好今天我国旗下讲话的题目是《劳动最光荣》再过几天我们就要迈进五月，同学们，你们知道5月1日是什么日子吗对，国际劳动节下面我首先为大家介绍一下“五一”国际劳动节的来历“五一”国际劳动节起源于美国_年5月1日，美国工人举行大，要求改善劳动条件，实行每天八小时工作制工人们团结战斗，夺得了的胜利人们为了纪念这次胜利，就把这一天定为国际劳动节现在，每年的“五一”劳动节，成为大家赞美劳动者、歌颂劳动者的节日
需要说明的是：利用多媒体课件学习能吸引学生的注意力，引起学生进一步学习的兴趣不过，尽管多媒体的演示既快又准确，我认为在学生第学画反比例函数图象的过程中，老师还是应该在黑板上认真示范画出图象的每一个步骤，毕竟多媒体还是不能替代我们平时老师在黑板上板书巩固练习：画出函数和的图象通过巩固练习，让学生再次动手画出函数图象，改正在初次画图象时出现在一些问题老师使用函数图象的课件，用屏幕显示的函数图象验证学生画出的函数图象的准确性（三）探究学习2——函数图象性质1、图象的分布情况问题5：请大家回忆一下正比例函数的分布情况是怎么样的呢提出问题5主要是起到巩固复习，为引导学生学习反比例函数图象的分布情况打下基础
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