
三、课前准备:课件、词卡、图片、录音机、磁带四、教学过程:Step1Warm-up1、Daily talk2、做“低声传句子”活动:教师低声把句子:“I have a study,a bathroom,a bedroom,a living room and a kitchen”告诉每组的第一名学生,这名学生低声向后传句子,每组的最后一名学生大声说出句子,看哪组做得又快又正确Step2Preview1、教师放四年级上册B Let’s do 部分的录音,学生做出相应的动作必要时,教师可展示bed,sofa等词卡给学生以提示2、快速拼词:教师出示单词卡片door,chair,window,desk,bed,引导学生快速看图拼读四会单词

口干舌燥是生活中经常出现的问题,好多人认为口干舌燥是一种病,其实严格意义上说口干舌燥不是一种病,只是一种症状,引起这种症状的原因很多,接下来就跟大家介绍下口干舌燥到底是什么原因引起的口干舌燥一般都是下面几种疾病引起的:1大部分经常出现口干舌燥症状的人都有干燥综合症干燥综合症是一种自身免疫性疾病,通常涉及外分泌腺,口干舌燥是最突出的表现早期患者常感到唾液不足,口干,然后慢慢的会感觉到吞咽困难吃干的食物必须用水吞服,在晚上经常因口干而醒来干燥综合症的口干是由免疫细胞破坏唾液腺引起唾液分泌减少导致的,但患者其实体内并不缺水,但是患者依然需要少量喝水,这种情况需要尽快去医院诊治2口腔疾病也可以导致出现口干舌燥的症状口腔的各种慢性疾病都可导致口腔腺体病变,减少唾液分泌,导致出现口干的症状

但我最为期待的是,在座的每一位同学都能成才之前,真正成人人之为人,关键在于有理想希望你们始终怀有爱国兴邦之志,把奉献社会作为不懈追求的人生目标只有有民族责任感和国家责任感的大学,才能培养出对社会、民族和国家负责任的学生;只有勇于为社会、为民族、为国家承担责任的学子,才能真正成为国家栋梁、社会精英百余年来,四川大学始终坚持把实现民族振兴、国家富强,推动社会发展作为自身的历史使命和时代责任,并坚持把民族精神和社会责任感为主线贯穿于人才培养全过程,真正使川大培养的每个学生有知识更有文化,有智慧更有责任同学们,希望你们无论今后走向哪里,都能拥有“天下兴亡,匹夫有责”的使命感,拥有“经国纬政,法泽天下”的气度,拥有“经世济民,福泽万邦”的情怀,甘于奉献,勇于付出,在投身国家发展建设的伟大实践中贡献聪明才智,在实现国家和民族振兴的历史进程中书写美好人生

教学目标:(1)使学生掌握分数乘加、乘减混合运算(2)使学生能够熟练地计算分数乘加、乘减混合运算教学重点:分数乘加、乘减混合运算的运算顺序教学难点:混合运算的步骤教学过程:(一)铺垫孕伏1、出示复习题(投影片)(1)说出下面各题的运算顺序5×6+7×3 15×(34—27)16×4—7×9(35+21)×28 70—4×6 36×2+152、引出课题:刚才复习的整数乘加、乘减混合的运算顺序,这节课我们学习分数乘加、乘减混合运算(板书课题:分数乘加与乘减混合运算)(二)探究新知1、学习例4(1)教师点拨:分数加法、减法、乘法混合在一起的时候,怎样计算呢运算顺序跟整数运算顺序相同出示例4:计算,指名读题
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