体育媒体‌《湖北供港澳活猪监管迈入数字化发展新阶段》解说文案

1、先用2个完全一样的直角三角形拼拼看（长方形、平行四边形、形状不同的三角形）的面积我们会计算吗我们只会计算长方形和平行四边形的面积，那我们就请拼成平行四边形的同学来演示，说说你是怎样拼的（同学演示）我们一起来看一下电脑是怎样清楚地操作的2、看清楚了吗好，我们可以用这种方法想一想，能把2个完全一样的锐角三角形、钝角三角形拼成一个平行四边形吗开始操作，同桌可互相说说我是怎样拼的分别请2个同学上台演示（能吗）说得真好3、小结：通过刚才的操作我们把2个完全一样的直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，都可以拼成一个什么图形（平行四边形）谁能把这句话再概括一下，也就是，只要是（2个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形）齐读 回答真好4、接下来，老师要请同学们仔细观察，你们用2个完全一样的三角形拼成的一个平行四边形

20__年是喜庆的一年，也是丰收的一年在这一年里，我们经历了神采洋溢的文化节，同学们在舞台上淋漓尽致的表演，在台下默默地苦练;这一年里，我们经历了风风雨雨的运动会，同学们在操场上挥洒汗水，志愿者们在风雨中坚守岗位;这一年里，各年级参加了丰富多彩的拓展活动，每位同学都发挥出了自己在生活中的才能;这一年里，我们的老师辛勤付出，将自己的学生带入学习的殿堂，为学生树立起良好的教师风范;这一年里，同学们努力学习，营造了优良的学习氛围;这一年里，有流泪也有欢笑，有挫折也有成功在这些成绩的背后，凝聚着学生的勤奋，渗透着教师的辛劳，折射出每一位教育者的教育热忱，也演绎着育华跌宕恢弘的乐章我们的每一位老师，挤尽时间去授业解惑，挖掘智慧去启迪思维，用事业的热情去催放每一个鲜活的人生

这就是天然之马的美，美得自由，美得奔放、美得自豪、美得高贵难怪作者说：人类所曾做到的贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马 豪迈而剽悍的野马被人类给征服了，它变成了什么马呢请结合课文前两段内容，从用途上说一说野马——战马、(赛马)、役马、宠马 2征服后，它又是一种怎样的马请对这两段的关键词进行圈点勾画，来说说——“一种可____的马”生：役马——可怜、 师重点引导细读，并作出改动 原文——嘴巴被衔铁勒得变了形，腹侧留下一道道的疮痍或被马刺刮出一条条的伤疤，蹄子也都被铁钉洞穿了

因此教学中我牢牢抓住这两个方面，引导学生充分读书，在读中体会情感，感悟语言，结合自己的生活实际，重点理解爸爸意味深长的话，从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着二年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、知识与技能目标：会认8个生字，会写“脑筋”这个词语2、过程与方法目标：体会人物的心情，正确、流利、有感情地朗读课文3、情感与价值观目标：懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理其中，指导学生把课文读正确、读流利，读出人物对话的语气和表情，引导学生在读中感悟是教学的重点，理解爸爸说的话中所蕴含的深刻道理是教学难点

（总计53173字）

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