
教学重点把握故事内容,分析人物形象,理解作品的思想感情教学难点理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排教学课时1课时教学课程一、创设情境,导入新课透过朱自清先生饱含深意的《背影》,我们分明看到了一位爱心、爱护儿子的慈父的身影,今天我们大家学习的李森祥的《台阶》将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界即将展现在我们眼前的是一位怎样的父亲呢二、自渎感知,整体把握李森祥简介:浙江衢县人1975年18岁时参军入伍,1987年开始从事业余文学创作,发表以《小学教师》、《台阶》为代表的一批短篇小说作品李森祥的小说以农村、军营生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象三、积累字词凹凼尴尬烦躁涎水门槛撬开大庭广众微不足道四、整体感知1、自读课文,了解故事情节,准备用第三人称复述课文

而关爱他人也是我们成长旅程中必须学会的一件事情,而我们又是否真正的做到了去关爱他人呢今天我的演讲主题是“关爱老人献爱心”,希望能够给同学们带来一些启发和思考老人是一个很特殊的群体,他们因为年纪的原因,做很多事情的时候会有心而力不足不知道大家是否有和爷爷奶奶一起生活,当我们和爷爷奶奶一起生活就会发现,其实老人是需要陪伴的,他们对自己的孩子都非常的关心,也非常的惦记无论孩子身在何方,而老人们的心就在他们身处的地方老人把爱都给了自己心爱的孩子,而我们又是否把爱回馈给了孤独的老人们呢这个问题是我们需要去深思的我们每个人都有爱,但我们表达爱的方式各有千秋面对老人,我们有很多种关爱的方式,比如说陪伴,也比如说打一通电话叮嘱他们注意冷暖

为此,我付出了很多努力但是,我最终还是未能考上,这个结果让我感到无比的伤痛,这也是我人生当中第一次遇到的挫折回到家,爸爸安慰我说:别灰心,我的子乔是最棒的其实,人生的道路就是这样,会遇到很多坎河,这更需要你用勇敢的心去面对,社会上,竞争就是如此的残酷,不过,成功青睐有准备的人,相信自己一定能行听了爸爸的鼓励,我以往的信心又燃烧起来,我明白了人生总有成败,当你不去在乎成败,而想到自己曾经经历过的考验付出过的努力,那么你将更加出色父爱没有延长的柔水,没有体贴的温馨的话语,不是随时可以带在身边的一丝祝福,也不是日日夜夜陪你度过的温度,古今中外有多少人赞美父爱,每当读到这样的诗文,我就感到无比的亲切,那愉快的一刹那,感动的心情,一字一句,都打动着我的心灵,让我想到我亲爱的父亲

Step2: Let’s say the letters1、Learn to say the lettersAa/Bb/Bc2\Try to write the lettersAa/Bb/BcStep3: Learn to sing1、Learn to read the words of the song2、Listen to the recording3、Try to sing after recorder4、Sing the song togetherStep4:SummaryStep6:homework【篇二】PEP三年级英语下册教案(Unit 2 )Unit 2 My familyFather mother man woman作业布置:1、Listen to the tape2、Read the sentences教学后记:学生对单词学习较有兴趣,学得较快
(总计53496字)
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