
在这里,离宫别馆满山遍谷,慢步长廊,环绕四闹,楼房重重,曲阁相连屋椽雕彩,椽头饰玉,辇乘阁道,绵延相连走廊蜿蜒,途中息宿削平高山,其上筑堂,台阁累累,重重叠叠,洞房幽深,潜通崖底俯视则杳眇不见地,仰攀屋椽可以扪天流星经历宫门之外,宛虹越过栏杆之上,青龙神行东厢之旁,象车蜿行西厢之外众仙安居于清闲的馆所,偓佺之辈日浴于南椽下面甘泉涌出净室,溪流经过中庭,盘石整修水涯,深险倾斜,巨石险峻,刻削一般美玉林列,珊瑚丛生,琘玉众多,纹理有序赤瑕色彩斑驳,夹杂崖石之间,朝采、琬琰、和氏璧也出现于此在这里,卢桔夏熟,黄柑橙榛,枇杷樵柿,亭柰厚朴,羊枣杨梅,樱桃葡萄,隐夫郁李,荅遝荔枝,网罗后空,陈列北园果林延伸丘陵,下接平原

倘若一个班级,它没有乐于奉献的学生,那么这个班级一定不会太优秀;倘若一个学校,它没有一群默默耕耘的教师,那么,这个学校难以成就辉煌,倘若一个国家,它没有为国为民的领导者,那么,这个国家注定衰亡一个没有英雄的民族,一定是一个悲哀的民族一个有了英雄却不知道崇拜的民族,一定是一个没有希望的民族尽管在我们身边,雷锋的精神被人们所淡忘,但在世界的其他的地方却被不同肤色的人们所学习和敬仰西方给予雷锋最高评价:“雷锋精神与上帝永存”远观浩广中国历史,有无数赠人玫瑰,手留余香之事例,严植救人危难之中,李士谦乐善好施,王羲之助人卖扇作为学生的我们更应该去学习雷锋精神,争做时代先锋,弘扬我中华民族优良之传统雷锋的精神应永远属于中国,应是每个人应有的精神

第二课时 教学重点:是学习本文的写景技法和语言特点(五)学生自读逐图分析,用圈点勾画、旁批注释形式理解本分用词准确生动的语言特点,运用比喻、拟人等修辞手法和感官技巧写景的方法(多媒体展示思考题) 1、春草图 ⑴本文写小草突出了它的哪些特征⑵“钻”字用的好,好在哪里⑶此图运用了哪种感官技巧写景2、春花图 ⑴作者从几个方面描绘出一幅五彩缤纷的春花图⑵运用了哪些修辞手法生动地写出了花争春的特点3、春风图 ⑴“‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你”此句运用了哪些修辞手法⑵找出运用感官描写春风的句子,并说明写出了春风的哪些特点4、春雨图 ⑴作者从静景写到动景,从物写到人,由近及远,用比喻的修辞写出了春雨哪些特点

如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来那时候秦国理屈,就没有动兵的理由”从这两个表示假设关系的句式中,我们又能感受到什么品读语言3:到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王,大大方方地说:“和氏璧已经送回赵国去了您如果有诚意的话,先把十五座城交给我国,我国马上派人把璧送来,绝不失信不然,您杀了我也没用,天下的人都知道秦国是从来不讲信用的”师引导:抓住人物的语言,我们就揣摩到了人物的内心想法(板书:刻画内心)难怪古人说“言为心声”(二)研究“渑池之会”品读语言四:蔺相如说:“您现在离我只有五步远您不答应,我就跟您拼了”师引导:你发现特点了吗作者是怎样写出这种气势的
(总计53680字)
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