如果在日常生活中，我们的肝火比较旺盛，有时候会出现口臭如果经常出现这些行为，就要及时对生活进行改善只有让身体健康，疾病才会远离我们3舌苔厚，可能是胃火比较旺盛感觉胃不舒服，我们伸出舌头来进行观看，如果舌苔比较厚，并且嘴中还会有难闻的气味出现，就是我们的胃火比较旺盛，吃下去的食物就可能来不及及时消化，毒素也没有办法及时排出的原因造成的如果时间久了还是没有得到改善，我们的舌苔就可能比较厚对此，及时进行胃部的降火是很有必要的只有这样，胃部的消化功能才能慢慢变好，我们的身体才可以吸收所需的营养以上3种舌头的不良表现，出现上述情况，就可能是我们的内脏中的火比较重所导致的对此，及时做出改善是非常重要的对于心火比较旺盛的人，可以多吃点鱼类，坚果类食物，多吃点芹菜
引导学生说说我们日常生活中已经会说或比较熟知的词汇，如TV,CD,VCD,DVD,OKYeahHiByeCoolWowE-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望对回答较好的学生进行评价，鼓励3、Enjoy the song “ Hello ”师播放录音,让学生欣赏歌曲，并提问你在歌曲中听到那些单词，试着说一说Step 2 Presentation1、Look and guessWhat are they talking about(观看文本视频，猜一猜老师和同学们正在讨论什么A打招呼B数数字)鼓励学生勇于表达，建立学好英语的信心2、教学HelloT: Hello, boys and girls
除了能用一袋来形容“米”的数量，还可以说——出示：一( )米 一( )米 小朋友，平时家里米吃完了，谁负责买你看到他怎样把米搬回家是呀，连你爸爸都觉得累，来看句子，读一读有什么感觉(请学生说出不可思议的原因)一袋米至少有十斤重，小蚂蚁多厉害呀弟弟的梦真是稀奇呀谁能读出这种感觉一起读 过渡：小朋友，比这更稀奇的还有呢谁来说4、河马睡在摇篮里： 嗳，你笑什么你呢学生说明笑的原因多好笑啊请你跟我读——河马睡在摇篮里睡，注意它的音正音再读句子总结：这就是小弟弟做的稀奇梦，他把这些梦编成了一首儿歌，题目是——板书课题(稀奇歌)好，我们把课题读一读
突破教学难点的方法 1、Sing the song 活跃课堂气氛2、2Touch and sayListen and act，动手动脑结合教具准备：recorder, tape , pictures, slide show, computer, poster教学过程：一、Warm-up1、GreetingsT: HelloGood morning, boys and girlsSs: HelloGood morning ,Miss LiuT: Nice to meet youSs: Nice to meet you, too2T: Play, PleaseIt is a Simon says-style game
（总计53297字）
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