
2、使学生了解学过的所有四边形之间的关系,并会用集合图表示3、通过操作活动,使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程,掌握它们的特征4、通过活动,让学生从中感受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦,从而提高学习的兴趣教学重点:理解平行四边形和梯形的概念及特征了解学过的所有四边形之间的关系,并会用集合图表示教学难点:理解平行四边形和梯形的概念及特征用集合图表示学过的所有四边形之间的关系教具准备:图形、剪子、七巧板教学过程:一、创设情景感知图形1出示校园图(70页)在我们美丽的校园中,你能找到那些四边形2画出你喜欢的一个四边形说一说什么样的图形是四边形展示学生画出的四边形,请学生标出它们的名称长方形平行四边形梯形正方形3

是你们掌握的技能表现,提高了家长对幼儿园的认可是在座家长们的积极宣扬,建立了社会的好口碑是师生的良性互动和家园的积极配合,获得了教育管理部门领导的称许回顾__中心幼儿园创办两年以来,是基于一班为学前教育废寝忘食,默默刻苦专研,与时俱进地创新、再创新,把自己的青春年华全然奉献于幼教事业的老师们,是你们的倾注,才有品质园的荣誉,是你们的付出,才有孩子们的成就,是你们经过不断追求与探索,不断提升实践教学经验,才获得社会的认可是你们循序渐进、孜孜不倦、日复一日地完成培优辅差工作,才有今天的成效请允许我,代表在座的家长和全体幼儿,向教师们表示最诚挚谢意谢谢你们了我们园里能培养出一批批杰出的优秀生,让家长欣慰,让社会看好

本课有一个教学目标,让学生在遇到困难时,能积极想办法克服困难教学中我通过设置困难“如果周围没有小石子怎么办”,学生开动脑筋想办法,让学生在不知不觉中,思维不断发展,明白了文章中所蕴含的道理一年级上册语文部编版教案免费精选篇19【教学目标】1学会3个单韵母i、u、ü,读准音,认清形,正确书写2掌握i、u、ü的四声,能直接读出它们带调的音3学会使用四线格,正确书写i、u、ü【教学重点、难点】1i、u、ü的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点2读好带调韵母的第二声和第三声是难点【教学过程】一、 复习导入1、 小朋友们,上个节我们认识了拼音王国里的3个单韵母朋友,大声地喊出它们的名字a o e2、 学生读

4、这首诗中有几处出现了“星星”这一形象它有什么深刻含义(三)揣摩运用,体味语言: 1、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚,这给你怎样的感受2、“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比,表现了怎样的意境3、“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧”设置情境,激发兴趣理解课文内容合作学习,透过诗歌意象,结合自己的体会,理解诗歌中的意境结合自己对这首诗的学习,进一步理解朦胧诗派的语言特色教学互动内容 设计意图 这两句诗在语意上存在着怎样的关系诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音四、归纳本诗的主题 五、课堂练习: 1写出下面加点字的拼音颤动()闪烁()朦胧()覆盖()疲倦()2下面诗句中运用了哪些修辞手法
(总计53754字)
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