这两个人的语言和行动更反映了当时社会趋炎附势的风气，使作品的锋芒不仅指向科举制度，也指向整个社会，从而进一步深化了主题)(二)学习、讨论作品写作特点1你认为这篇课文中哪儿的描写特别精彩(启发学生充分发表见解)2文中多处引人发笑，为什么会有这样的效果①指导学生讨论练习五，体会夸张的讽刺效果②“不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，……连忙向郎中讨了个膏药贴着”这段文字中是怎样运用夸张的，有何作用③文中还有何处是夸张3本文的讽刺与《孔乙己》一文的讽刺有什么不同4本文还运用了对比的写法，主要体现在哪儿(两点：①范进中举前后的社会地位;②胡屠户对待范进前后的态度)5对比的方法对于表现本文的主题有什么作用(范进先贱后贵，胡屠户前倨后恭，这种对比深刻而鲜明地揭示了人物的内心世界，从而深刻地揭示了主题
本文除了作比较外，还用了什么说明方法(出示课件15)生读课文，并总结(板书：列数字)在介绍各种事物的速度的时候，用了列数字的说明方法，如，写人的速度时，用“二十四千米每小时”;写猎豹的速度时，用“一百千米每小时”等等师：你觉得列数字这种说明方法有什么好处生1：列数字的说明方法使说明的事物的速度更加具体，更加科学生2：数字这么准确、可靠，更有说服力师总结：这篇文章主要运用了作比较和列数字的说明方法，让我们了解了事物的特点，我们在今后的写作中可以借鉴三、课外拓展(出示课件16)运用列数字、作比较等说明方法介绍一下你熟悉的一件事物五年级语文上册参考教案（精选篇4）《将相和》教学目标:1、认识“璧、臣”等13个生字，读准多音字“相、强、划”，会写“召、臣”等12个字，会写“召集、大臣”等37个词语
未知的世界等待你去发现2、你学到了什么(化难为易)课后习题3、你还想知道什么，请用课堂上的方法和步骤继续研究并将你收获到知识做成手抄报进行展示板书一亿有多大人教版四年级上册数学教案（篇3）教学目标1、通过介绍数的产生，给学生建立自然数的概念，并了解自然数的一些性质和特点2、通过探索、思考、总结等活动，让学生体验到数的产生过程中去3、使学生了解中国古代数学的伟大成就，激发学生的民族自豪感教学重难点1、重点：数的产生、发展的历史2、难点：罗马数字的特点教学工具ppt课件教学过程一、 谈话激趣，引入情景同学们，今天老师给大家带来一位新朋友，有认识的吗他是意大利文艺复兴时期著名的哲学家——培根培根曾经说过一句话
(丹顶鹤)你对丹顶鹤有哪些了解吗这节课，我们就来学习16课：美丽的丹顶鹤(板书课题)看到课题，你想知道哪些问题(学生自由质疑)二、初读感知1、请同学们自由读文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍2、同学们读得可真认真，老师要考考大家(出示词语)同桌互相读一读这些词语指名领读，齐读3、逐个指名分段朗读课文，其他同学认真听，想一想，通过朗读课文你都知道了什么4、指名汇报三、精读感悟1、同学们，丹顶鹤给你留下了怎样的印象(指名回答：美丽、漂亮等)2、(贴图)这就是美丽的丹顶鹤，谁能用自己的话说一说你看到的丹顶鹤什么样(指名说)3、同学们说的真好，那课文是怎样描写丹顶鹤美丽的呢(1)请同学们看第二自然段，读一读、画一画，看看这一段写了丹顶鹤哪儿美
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