)乘天地之正气，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉(无所待→才逍遥)(什么样的人可以入此境)提示：至人无己 神人无功 圣人无名2、写法：①论证方法：驳论，先破后立;②艺术风格：浪漫主义③善用寓言，神奇想象，大胆夸张，并对比概括本文主旨明确本文追求一种“无所待”的精神自由的逍遥境界，即顺应万物的本性，悠然自在，适心任性，达到物我一体的精神上的绝对自由这样消除了物我对立，使精神与道融和为一，超越一切现实的矛盾，步入超越现实的绝对自由六、拓展思考1、试比较庄子和孟子、韩非子作品中寓言明确：①孟子、韩非子作品中也多用寓言，如五十步笑百步、守株待兔等这类寓言多为扩大化的比喻，运用的目的，在于将寓言作为抽象理论的形象例证
一、舟骨骨折最好不要进行运动 由于在打石膏的时候会影响血液循环的供应的，再加上不活动很容易出现肌肉萎缩的情况的，以后通过锻炼完全可以恢复正常的，一般石膏需要6周以后方可拆除的目的就是防止再次发生骨折的，目前不能做任何的锻炼可以做肌肉按摩舟骨骨折愈合时间比较长，需要4-6个月的恢复，可做管型石膏固定，如果恢复的情况比较好，可以不影响活动，基本达到正常状态，如果属于粉碎性骨折，那么有舟骨不愈合甚至坏死的风险，这时就会严重影响关节活动，主要是腕关节活动究竟恢复到什么程度，要看骨折类型及愈合后的情况，一般拆除外固定后，要积极功能锻炼，主要是腕关节向各个方向的活动可以口服红药、接骨丹、黄瓜籽粉等以促进骨折的愈合，多进食含钙质高的食物如骨头汤、钙片、牛奶等
What are they talking about(观看文本视频，猜一猜老师和同学们正在讨论什么A打招呼B数数字)鼓励学生勇于表达，建立学好英语的信心2、教学HelloT: Hello, boys and girls教师与学生见面打招呼，呈现hello,引导学生跟老师打招呼用Hello师与生用Hello打招呼，板书师教读、示范发音，注意重音、领读，板书，生跟读，生齐读，开火车读3教学Hi以同样的方式呈现练习Hi告诉学生Hello一般可作为熟人、亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随便，还可以用Hi替换，Hi语气更随便一些展示一些场合的图片师生间用Hello/Hi打招呼师与一生用Hello/Hi
语言知识目标：1) 能掌握以下单词：guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club能掌握以下句型：① —Can you play the guitar—Yes, I can/ No, I can't② —What can you do—I can dance③ —What club do you want to join—I want to join the chess club2) 能了解以下语法：情态动词can的用法want to do sth的用法2情感态度价值观目标：该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力
（总计53180字）
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