体育媒体‌《综述：不吃晚饭，到底有哪些好处？而且真的对健康好吗？》解说文案

教学策略：(一)教学方式与学习方式 [教学方式：“任务型”教学方式 学习方式：自主探究、合作交流] 本课的设计中，我运用了“任务型”教学方式，要求学生通过表达、询问、解释、沟通、交涉、协商等多种语言活动形式来完成任务，同时注重英语中听、说、读、写各项基本技能的训练;英语课程标准强调重视学生实际语言运用能力的培养，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式学生将在“任务型”教学方式的引导下，在自主探究与合作交流中学习和运用语言(二)评价方式 [评价方式：多元性评价] 心理学家指出：学生在课堂上有获得表扬的需要，评价的主体应该是多元性的所以，在教学中我着眼于学生语言运用的培养，采用激励性评价、师生评价、生生互评等多元性评价方式，在教学活动中充分激发学生的求知欲和表现欲，实现教学过程的化

三、教学重点与难点教学重点：作已知图形的轴对称图形的一般步骤教学难点：怎样确定已知图形的关键点并根据这些点作出对称图形学习过程：一．学前准备1、完成课本第10页的操作,即图1—6，并将你完成的操作带到课堂上来2、思考：下列图形中，哪些是轴对称图形，请把它们找出来，画出它们所有的对称轴3、请你在下图的方格内，设计一个轴对称图形二．自学、合作探究（一）自学、相信自己（书本）实践、操作：1、思考：如图1-9， 3点都在方格纸的格点位置上请你再找一个格点 ，使图中的4点组成一个轴对称图形2、如果直线 外有一点 ，那么怎样画出点 关于直线 的对称点问题一：画点关于直线 的对称点 的方法，并说明道理问题二：怎样画已知线段的对称线段

我们的教室呢2你用什么来布置我们的教室3老师买回了一些气球，你们认为挂什么颜色的气球教室才最漂亮，为什么4气球很漂亮，但是小朋友只能选择你最喜欢的一种颜色的气球，把它举起来5大家都选择了自己最喜欢的颜色，但老师还是不能很准确知道哪种颜色的气球是小朋友们最喜欢的你有什么办法知道吗二、新授活动一：讨论解决办法1讨论一下，把你的想法说给同组的小朋友听(学生之间说)2请各组派一个代表说说你们的解决办法(指名说)3大家想出了这么多的方法，待会就请用你们用询问的方法进行统计活动二认识统计图1请小朋友们拿出你的统计图，谁是小老师说一说统计图上有什么每种颜色的气球用什么表示每个格子代表什么意思统计图该怎么填2

失眠是指夜间睡不着，醒后不在入睡的一种现象神经衰弱是指一种神经活动机能失调的疾病，多由高级神经活动紧张而引起的，主要表现在头疼，耳鸣，健忘，失眠容易兴奋而且疲劳，由此可见失眠是神经衰弱病人的一个症状，并不是失眠就是神经衰弱，神经衰弱是有一些其他的一些症状，神经衰弱是有一定的发展规律的所谓神经衰弱，并不是神经质量弱了，更不是神经坏了，许多人失眠并不是神经衰弱，由于失眠是神经衰弱的一种重要的原因，如果不采取正确的态度，久而不治，倒是会真正的神经衰弱了，即使是神经衰弱了，只要采取正确的治疗方法，排除焦虑的情绪才是最重要的接下来介绍缓解失眠神经衰弱的措施第一；舒适的睡眠环境第二：规律睡眠时间第三：睡前进食合理

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