体育媒体‌《【体育媒体‌】支气管肺炎自然病程 说明支气管肺炎的病症》解说文案

正所谓：人食五谷杂粮，怎能不生病呢我们都渴望自己能够身体健康，百病不侵，但有的人稍微天气有些变化，感冒必定有他；而有的人无论风吹雨打，大小病痛都很难有他于是有些人就会说：生病其实并不一定都是坏事有些疾病虽然会让身体产生一些不适，但却能够让康复后的身体更加健康如果经常生这种病，能够帮助人体激发免疫力偶尔生点小病，真的不是坏事对于人体来说，免疫力十分重要，它相当于保护人体健康的“围墙”，免疫力越强，身体患有疾病的几率就会越低人体本身就拥有一定的免疫力，这是人体的防御机制，想要增强免疫力并不一定要依靠饮食和锻炼，而是应该让免疫机制不断的经受各种外来病菌的刺激和锤炼，这样才能产生抗体，从而杀死病菌而像感冒这种疾病就可以有效激发免疫力，病毒和免疫力会在体内不断地“争斗”，在这个过程中会对免疫系统形成刺激，从而加强防御细胞的能力

教具准备：单词卡片、头像图片及姓名卡片、录音机教学过程：一、Warmer1、 Listen and sing the ABC song2、 Say the letters one by one二、New lesson1、Tell students: From today, we begin to learn our booksFirst, let’s meet our friends in the bookLook, they’re coming(教师带上不同的头饰，跟学生打招呼)Hello, I’m DamingHello, I’m LinglingHello, I’m SamHello, I’m Amy

今天老师也想拿这道题目考考你们，看看哪些同学们能被选上二、实践操作，探究新知1引导发现，明确概念师：请同学们拿出一张卡纸表示出这张卡纸的8/24，想一想怎样做(学生动手操作，展示成果并解说)师：从上面这些学生的发言中你能得到什么结论让生通过用分数表示阴影部分找出一组相等的分数：8/24＝4/12＝2/6＝1/3教师根据学生汇报，有选择地板书师：现在请同学们观察黑板上的三个式子，你发现了什么引导学生回答出：（1）它们的分子和分母都同时除以了一个相同的数，所以这些分数的大小都不变（2）是同时除以它们的公因数师：说得非常准确，这里的除数都是什么数生：分子和分母的公因数引导学生归纳出：像这样，把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫作约分

哪些是想像的诗句诗中描写了哪些景物板书：写实：月光、树林、白云、疏星想象：天河、海雾、鲛人、流珠小结：第一节写实，写人间的月色和晚景第二节写想象，想象天河岸边鲛人对月流珠的情形5、配乐范读，领悟旋律配以低沉的音乐，轻柔、舒缓的节奏，老师融情于景的激情范读问：①听了老师的朗诵，你们感悟到了什么旋律学生讨论、归纳：忧伤、迷惘、追寻……②哪些诗句充满了忧伤学生讨论、归纳：月光淡淡、笼罩着村外的`松林、白云团团、漏出了几点疏星6、请同学们用优美的散文语言描述一下全诗的意境（课件）淡淡的月色，笼罩着村外那一片松树林；天上团团白云之间，隐隐约约露出了几颗星星诗人独自站在大海边，望着远处迷蒙的海雾，不由得思绪翻涌，心想，此刻茫茫的天河岸边，是否也有一位美丽的鲛人，如我一样，面对如此宁静、美好却又凄清的月夜，伤怀流泪呢

（总计53281字）

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