在这样的实物和图形的反复转换中，学生加深了对概念的理解，发展了空间观念2、强化操作活动，加深对所学知识的体验让学生画平行线和垂线不单是操作方法的教学和操作技能的培养，还是数学概念的具体应用，在应用中能加深学生对概念的认识例如，第40页例题要求学生想办法画一组平行线，第43页例题要求学生想办法画两条互相垂直的线段这两道例题都是学生初步认识平行线或垂线之后安排的，都不是叫曹指导他们怎样做，而是让学生想办法画，在画的活动中继续体会胡下岗平行、互相垂直等概念的内涵3、注重知识的应用与解释，体会认识的价值教材选取了大量生活的例子，让学生运用知识对相关现象作出简单的解释如穿过马路的最短路线、怎样从大街边上把自来水引到小明家等问题，让学生带着初步形成的数学概念去观察生活，进行解释与应用，以此培养学生的数学应用意识
我班不少家长个性是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全为此我班开展了系列交通安全教育的活动活动介绍：在本次活动中，结合幼儿的日常活动，透过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护潜力的提高如透过录象展示的形式进行了一次交通安全教育的活动透过感人的真实录象及通俗易懂的解说，孩子们对交通安全有了一个新的认识和了解在《篮球女孩》的故事中，孩子们感受到了交通事故给人带来的危害，感受到要注意交通安全的必要了萌发了保护自己意识，想到了保护自己注意交通安全的方法
(2)疏通文言语句，分析文章内容教学难点：(1)理解作者在文中所寄寓的思想感情(2)学习托物言志的写法教学时间：二课时教学过程：第一课时：《陋室铭》(刘禹锡)一、检查预习朗读课文，看课文注释翻译课文二、导入1、作家作品简介本文选自《全唐文》作者刘禹锡(772—842)，唐代诗人，哲学家字梦得，洛阳人曾中进士，宫接监察御史他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力政治革新失败后，被贬官降职多次他与柳宗元交情深厚有《刘宾客集》这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的2、关于“铭”铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体这种文体一般都是用韵的三、正课1、朗读课文可采取多种方法朗读，如老师范读、听课文录音，学生个别读、集体凌等
《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等二、整体感知1、看来同学们在课下下了一凡功夫，对课文有了一定的了解下面谁来挑战字词(课件3)2、谁来概括文章的主要内容3、是呀，舞台成就了吴霜，炼就她的勇气和毅力请速读课文思考下面两个问题：a吴霜对舞台有着怎样的情感找出文中的句子，用横线划出(舞台对我有着神奇的吸引力)b请简要概括文中哪些事情可以表明她对舞台的感情(板书5件事情)(想好后在小组内交流)三、细读品味课文用了5个事例展现了“舞台对我有着神奇的吸引力”，下面我们再细读课文，找出你认为最能表现“舞台对我有着神奇的吸引力”的相应语句加以简要分析想好后可以在小组内交流1、我还没有出生，就和舞台接下了不解之缘
（总计53195字）
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