屠夫很害怕，把骨头扔给了狼一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着它(屠夫)屠夫再次扔骨头，后来得到骨头的狼停了下来，以前得到骨头的狼又跟上了骨头已经消失了，但两只狼像以前一样追赶屠夫屠夫感到危急，担心前后被狼攻击他环顾四周，发现田野里有一个麦田麦田的主人把柴火堆在里面，像山一样覆盖着屠夫跑过去靠在柴火堆下，卸下负担，拿起屠刀两只狼不敢上前盯着屠夫过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗一样蹲在前面过了一会儿，蹲在那里的狼的眼睛好像闭上了，看起来很悠闲屠夫突然跳了起来，用刀砍了狼的头，又砍了几刀杀了狼他只是想离开路，转身看柴草堆后面，另一只狼在挖洞，想从柴草堆里挖洞，从后面攻击屠夫狼的身体已经钻了一半，只露出屁股和尾巴
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩C这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸①自己练习，边读边体会②抽生配乐朗读声，其他学生闭上眼睛想象，然后描述自己的想象四、背诵积累，拓展延伸1试背赛背课文2交流学生教师收集的其他写“写雨”的词语，语段或诗文(1)小组交流学生收集的材料(2)集体欣赏：孩子们，如果你们能热爱身边的大自然，用心去看每一处景物都会似人间仙境用心去聆听每一个声音都会是优雅的乐曲作者赵丽宏把雨声比作音乐，散文家朱自清眼里的雨又是怎样的呢一起来看看(课件)：雨下个不停，紧张而又舒缓……我们在雨水的弹奏中攀缘于茫茫山谷，感觉着上天赐予的无边旋律，它一会儿如小提琴空旷轻灵，一会儿铁骑突出，一会儿春江花月，令人眼花缭乱，目不暇接
教学过程：一、导入课文1、今天，我们学习16课板书：大象醉酒2、简介对大象的了解二、初读课文，自学生字，读准字音，读通句子1、自由读课文，努力读正确，看你又认识了哪些生字2、介绍给大家：你又认识了哪些生字你是用什么方法记住它的3、学生交流4、听老师范读：思考课文写了大象的什么事你觉得怎样5、学生交流课文的主要内容6、学生自由读课文，努力达到正确流利7、检查学生读书8、小组练习读书三、默读课文1、思考课文每段写了什么可以分为几段2、大象醉酒的时候是什么样子你觉得怎样原因是什么3、学生交流，师指导四、作业1、练习读熟课文2、摘抄好词佳句3、查阅其他动物的资料板书设计：摇摇晃晃连根拔起人教版四年级上册语文教案完整版精选篇16一、学习目标：1认识6个生字，会写14个生字
（师生一起动手填涂）6、我们的大统计图制成了，漂亮吗看这个统计图，你能提出什么问题（1）生自由提问，集体对每个问题进行系统解答（2）师补充生未提出的问题，供学生解答（出示课件）三、应用实践1、除了举行比赛活动，还需要一些奖品，买什么奖品好呢（出示课件）小朋友们能应用今天学到的方法帮助老师解决这个问题吗2、下面请小朋友们一起来完成这张统计图，请生一个接一个上台来画上自己最想要的奖品3、请生说说自己的发现，师做总结四、总结延伸同学们制作统计图的热情真高，不知不觉下课的时间到了，这节课你都有哪些收获北师大一年级数学上册教案（精选篇5）教学目标1．通过创设情境，激发学生的学习热情并乐于探究．2．通过动手操作，让学生在探索相关的退位减法的
（总计53880字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
