5、最后一段告诉我们什么你是怎么理解的三、总结全文：1、听课文录音2、有感情的朗读课文3、这篇课文告诉我们，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困难时，让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人四、作业1、有感情的朗读课文2、完成《习字册》上的书写练习语文基础模块上册教案（精选篇2）《装满昆虫的口袋》一、教学目标1、运用学过的识字方法自学生字;认识12个生字和1个多音字，结合词语理解字义2、正确、流利、有感情地朗读课文3、掌握汉字的间架结构，按笔画笔顺把字写好4、引导学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成善于观察、善于发现的好习惯，培养热爱自然、热爱科学的志趣;二、教学重点、难点1、从课文的具体描写中体会法布尔对昆虫的着迷;2、抓住描写法布尔对昆虫非常着迷的词句进行品读;三、教学准备1、多媒体课件2、搜集法布尔的有关资料四、课时安排：2课时五、教学过程第一课时一、导入新课
二、 课题中国著名的作家冰心奶奶写了一首有趣的诗歌《雨后》三、朗读第一关：正确朗读1、 学生活动：自由朗读儿歌，自学不认识的字[设计意图]学生自主学习能力特别强，特别是已经到了二年级下学期，学生的独立识字能力非常高，因此，完全不必老师扶持，该放手时就放手师巡视参与，表扬查字典的学生、小组合作识字的学生和其他采取新颖有效的学习方式的学生，给其他学生启示，使学习方式更加多样，更适合自己2、通过学习，你们认识了哪些字给大家讲讲吧[操作方式]找同学当小老师，把自己学会的字讲给大家听，教师相机点拨，有重点地指导几个比较难认的字3、勇闯朗读第一关，朗读要求：正确学生活动：自由参赛朗读，互相评价[设计意图]读的特别好的同学往往会独立朗读，不太自信的同学可能以小组为单位参赛朗读，自由的朗读形式可调动每个学生的朗读兴趣
但早晚一定要喝白开水，而不应该用茶或者饮料代替点击蓝字了解更多喝茶小常识：喝茶也要看体质 原来这些年都喝错了七、 秋冬补水可喝汤汤中90%以上都是水分，这是一种很好的补水途径秋冬时在汤料中加一些解燥利湿的材料，对接触人体内燥感非常有效但是，所喝的汤不应过咸，否则摄入过多的钠离子，会使体内的渗透压发生改变因此做汤时一定要控制盐量，鸡肉、蘑菇煮汤本来就很鲜美，可以不放盐八、餐前半小时补水最养胃吃饭前半小时补水这样既不会冲淡胃液影响消化，还会调动食欲，调节体内无机盐浓度，减轻饭后盐分摄入过多引起的体渴九、运动后要补水运动后体内极容易缺水，所以一定要补水补水要掌握以下原则：1、不能渴时才补因为感到口渴时，丢失的水分已达体重的2%
过渡：是呀，此时的乌云越积越厚，像巨石一样压下来，狂风又席卷着大地，更可怕的是闪电和雷声也来凑热闹了闪电是一道比一道亮，雷声是一个比一个响用一个成语说就是：（电闪雷鸣）小结：乌云压、狂风吹、电闪雷鸣，天气的闷，场面的乱，雷声的响都告诉我们谁要来了（三）研读“雷雨中”1、默读课文，你能提出什么问题考大家2、学生提出问题，学生互动，教师相机点拨如：为什么用3个“哗”该怎么读这3个“哗”为什么“往窗外看去，树哇，房子啊，都看不清了”两个“渐渐地”说明了什么（雨要停下来了）3、有感情的朗读自由读——女生读——指名读（四）研读“雷雨后”1、小组合作读一读，画一画文中的景色2、展示自己的画3、美读这一段4、积累运用（1）闪电越来越亮雷声越来越响
（总计53847字）
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