珍爱生命就是珍惜每一天请同学说说-------怎样珍惜每一天结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未明白的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景祝愿大家今日好，明天会更好7、作业：阅读下头的材料进行自我教育《安全知识"如何防溺水"》游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情景要了解清楚
(wait) 15He ______ ______he was a bird(感觉像)II句型转换1Alice did her homework at home yesterday(改为否定句)Alice _________ _______ her homework at home yesterday2There are some tea in the cup(变成一般疑问句) ________ there ______tea in the cup3They went to the beach on vacation(自己就某一部分划线提问)________________________________
（讨论归纳为：①老奶奶年纪大了，手脚都不灵便，女儿又在县城工作，需要人照顾②尊敬老人，照顾老人是一种美德，人人都应该做到③邻里之间应该互相关心，互相帮助④各民族之间应该相互团结帮助，友好相处）2、比较句子，说说用上括号里的词语好在哪里（1）她上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能做（2）她（毕竟）上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能（及时）做（用上“毕竟”说明老奶奶到底是快80岁了；用上“及时”说明该做的不能马上、立刻做）（3）指导朗读五、读课文，说说哪些内容是根据图想象出来的根据什么想象（老奶奶的困难，是通过立在墙边的拐棍和老奶奶一头白发想象到的；第四自然段是作者推断出”我“这样做的原因）五、总结全文，想想课文为什么用“亲人”做题目
本文课题只有一个字“绿”你知道课文主要写什么的(板书课题，作简短谈话)2自学课文边读边学习字词，读通课文，作自学检查： (1) 扫自然段指名读课文，注意有否加字，字音是否读准(2) 检查生字：叮(dīng)婷(tíng)宛(wàn)读准一个前鼻音，两个后鼻音) (3) 检查是否按查字或联系上下文学懂了词语重点是：流连忘返、苍翠、心旷神怡、婷婷、宛转(如有其他词语学生不懂的，也可以讨论强调学生自己学懂3理清课文脉络，把本文分成两部分来学(1) 指名朗读第1自然段讨论：“它”指的是什么(西湖的美景)西湖春天的美景那样地使“我流连忘返那么，哪一个词可以看出我流连忘返呢
（总计53424字）
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