2、组织交流：（点拨导读）⑴、师：在第二自然段中，你觉得叶子美在什么地方你能通过读来体会吗（朝下、均匀、漾起波纹）⑵、师：观察叶子，叶圣陶爷爷还观察了叶子颜色的变化，叶子的颜色是怎样变化的（嫩红——嫩绿——绿的新鲜）⑶、听录音：再读第二自然段，边读边想象画面交流话题（二）：爬山虎脚的位置、形状、颜色是怎样的呢1、导入：爬山虎的叶子如此美丽，那么它靠什么巴在墙上呢（脚）本课那几个自然段介绍了爬山虎的脚的特点（3——5节）2、师质疑：关于爬山虎的脚，你想知道些什么3、先来解决爬山虎的脚长在那儿的问题⑴、读第三自然段帮你能用一句话告诉同学们，爬山虎的脚长在什么地方⑵、同桌相互说一说、画一画：爬山虎的脚⑶、播放媒体资源：爬山虎的叶子和茎的图画，学生观察画图说
美容美发开业庆典总经理致辞（篇6）很荣幸能站在主席台并代表___美容连锁向大会致辞丑牛辞岁，金虎报春，在诸位高朋的肆意支持和热诚帮助下，___美容即将迎来周岁生日为忠心谢谢您对___的支持和重视，本店本日在此庄重聚会会议，与宽大美容客户一起见证___成上进程，配合贺喜___周岁生日在此，结果要谢谢___密斯(妇联主任)以个体身份加入本次大会;谢谢___老师、___老师为本会谨慎准备的魅力女人修炼课程及中医美容课程;更要谢谢___忠诚客户、企业家协会成员及诸位高朋百忙中抽出高贵时间加入“___美容连锁机构嘉时间暨20__新春戴德报答会”(深深弯腰)“___美容嘉时间会暨20__新春报答会”是___连锁一周岁生日时回馈主顾的礼品
Then lead in today’s topic how to change direct speech into reported speech(Justification: By showing the video， students can be more curious about learning this lesson)Step 2 Presentation1、Ask students to watch several advertisements、In every videos there is a person to talk about the merits of his or her products、Then list several sentences to ask students to choose which advertisement it refers to、For example:The girl said that she was praised by her boyfriend
4、使用他人营业执照的违法经营者提供商品或者服务，损害消费者合法权益的，消费者可以向其要求赔偿，也可以向营业执照的持有人要求赔偿5、消费者在展销会、租赁柜台购买商品或者接受服务，其合法权益受到损害的，可以向销售者或者服务者要求赔偿展销会结束或者柜台租赁期满后，也可以向展销会的举办者、柜台的出租者要求赔偿展销会的举办者、柜台的出租者赔偿后，有权向销售者或者服务者追偿6、消费者因经营者利用虚假广告提供商品或者服务，其合法权益受到损害的，可以向经营者要求赔偿广告的经营者发布虚假广告的，消费者可以请求行政主管部门予以惩处广告经营者不提供真实名称、地址的，应当承担赔偿责任消费者投诉哪里最有效2 消费者权益保护最有效的投诉平台为12315
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