体育媒体‌《仙缘太重的女人有啥特征-下逐客令网》解说文案

2、学习作者有序地进行观察、描写的写作特点五、课时安排1课时六、教学过程（一）创设情境，导入新课（播放雪景图片，师边解说）每到冬天，孩子们最盼望的就是能下场大雪，好痛痛快快地玩玩而农民伯伯们更是满心欢喜，因为瑞雪兆丰年呵你们瞧，画面上的孩子们玩得多开心啊今天老师想带同学们一起来欣赏一幅美丽的《瑞雪图》（揭示课题并板书）（二）初读课文，感知文意，理清文章脉络1、学生自由朗读课文，思考：课文是按照什么顺序记叙的2、开火车分节朗读课文，纠正读音3、师：课文是按什么顺序记叙的（指名回答）4、请按照时间顺序将课文分成四个部分（指名回答，引导学生理清文章脉络）5、师：你能从文中找出关键字词给这四部分内容分别加上一个合适的小标题吗

网友们受损的听力和耳朵是真的，你可能正在无意识地走向听力受损也是真的你的听力是如何被悄悄损伤的我们的耳朵里有一种非常脆弱的细胞——毛细胞，它们是决定听力的关键毛细胞位于内耳耳蜗，可以感受到声波的震动，并把这些振动转化成神经信号传递给大脑，大脑经过处理后，我们才“听见”了声音如果传递到内耳的振动太强，毛细胞可能会受损，而且受损死亡后的毛细胞是不可再生的也就是说，由于毛细胞死亡造成的听力损伤是不可逆的，因此长时间暴露在吵闹的噪声中，会导致不可逆的听力损伤至于多大的音量算吵闹，多久的时间算“长时间”WHO 针对大多数成年人给出了一个综合建议：声音不超过 80 分贝、每周累积 40 小时如果超过 80 分贝，每周不损害耳朵的听音时间会大幅缩减

)(5)美读感悟：如果你是谷穗，你会带着什么样的心情来读指名读、带动作读、齐读，等等4冬天感受篇——熟读深思子自知(1)(多媒体课件出示：冬天雪景图)请同学们读一读雪人的话(2)读文品味：你觉得雪人怎么样你是从哪里看出来的(顽皮从“大肚子一挺”可以看出来)读出雪人的顽皮，比赛读(3)表演品读：让学生边读边表演，体会雪人的顽皮(4)练习说话：如果请你对冬天说一句话，你会说什么课件出示句子：三、思维拓展，强化训练1你喜欢哪个季节呢仿照书中的句子，展开想象，练习说话________对小鸟说：“我是春天”________对青蛙说：“我是夏天”________对________说：“我是秋天”________对________说：“我就是冬天

因为我们知道先烈们用自己的鲜血染红了国旗，用宝贵的生命为共和国大厦奠基，先烈们的丰功伟绩是不朽的，他们的精神是永存的，共和国不会忘记他们人民不会忘记他们生活在幸福生活中的少年儿童更不会忘记他们不管我们将来从事什么职业，我们卸甲的儿女，肩负着先烈们没有完成的事业，肩负着建设经济发达、文明富强、巍然屹立于世界东方伟大祖国的历史重任忆往昔，诉不尽我们对先烈的无限怀念;看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬;展未来，我们信心百倍，壮志豪情我们要通过本次爱国主义教育的活动，努力争当文明守纪的好少年在家庭做孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔，心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”，以实际行动呼唤文明春风，告慰烈士忠魂

（总计53273字）

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