带着这个问题，引导学生学习“等腰三角形的判定”·II引入新课1·由性质定理的题设和结论的变化，引出研究的内容——在△ABC中，苦∠B=∠C，则AB= AC吗作一个两个角相等的三角形，然后观察两等角所对的边有什么关系2·引导学生根据图形，写出已知、求证·2、小结，通过论证，这个命题是真命题，即“等腰三角形的判定定理”（板书定理名称）·强调此定理是在一个三角形中把角的相等关系转化成边的相等关系的重要依据，类似于性质定理可简称“等角对等边”·4·引导学生说出引例中地质专家的测量方法的根据·III例题与练习1·如图2其中△ABC是等腰三角形的是[ ]2·①如图3，已知△ABC中，AB=AC·∠A=36°，则∠C______（根据什么
青年是祖国的未来和希望祖国的发展需要我们，而我们的发展需要雷锋精神让雷锋精神充满校园，让和谐充满校园有关雷锋精神的国旗下讲话精选篇12各位领导、同事们：大家上午好我演讲的题目是《有理想讲奉献敢担当——崇并不遥远》说实话，这是我在匆忙中准备的一次演讲面对学雷锋这个似乎被人们淡忘了的题目，我思考了良久但为了做好这次无需打动别人但最起码能说服自己的演讲，我买来了学人书店里所有有关雷锋的书籍，试图真正认识雷锋、理解雷锋，更希望能从中找到让自己感动的雷锋精神于是，我翻阅了《雷锋传》，看遍了《雷锋的故事》，阅读了相关评价资料我觉得，雷锋同志的事迹无非是些打扫候车室、给旅客倒水、背小孩子过桥等一些平凡小事这里没有波澜起伏的情节，也没有激烈壮观的场面，说不上轰轰烈烈，更谈不到震撼人心
在这里，我恋恋不舍地为你们送别我知道，南开留给你的不会只是光荣和快乐，一定也会有委屈和苦恼但我相信，以后你会越来越想念新开湖畔的梧桐、图书馆前的灯影、马蹄湖里的荷花、大中路上的白杨，那是一种家的感觉想家的时候，就常回家看看，不要跟家里断了联系亲爱的新校友们，请记得，南开的品格因你们而发扬光大，南开的精神因你们而生生不息90多年了，南开大学一直在这里从1919年至今，南开录取过90届学生，总数不足16万人但南开之所以受人尊重，就是因为这些学生的表现今天，我不再重复历届校友中的那些熟悉的名字，将来，你也是其中的一个加油吧，我亲爱的学生们让我听到你们的好消息高校大学生毕业仪式上的致辞范文4同学们、老师们、同志们：今天，我们在这里欢聚一堂，隆重举行2021届学士学位授予典礼
介绍了这么多关于肠炎的内容，接下来具体来看一下肠炎都有哪些表现，可以从急性肠炎和慢性肠炎等方面来了解，即：1急性肠炎表现出现肠炎主要会有恶心，呕吐，腹泻等症状，这个时候最好送往医院进行治疗，急性肠炎主要出现在夏秋两季，男女都有可能出现，它的潜伏期一般为12~36个小时2慢性肠炎轻微症状慢性肠炎的症状主要是长期慢性或者反复发作的腹痛，腹泻以及消化不良等，并且可能每个人出现腹泻的程度不同，情况轻微的人，每天可能排便3~4次，或者也可能是腹泻和便秘交替出现3状况严重者症状情况严重者可能每一两个小时就需要排便，并且可能会出现大便失禁的情况，这就需要进行长期治疗，慢性肠炎恢复得比较慢，最好到正规医院进行检查和治疗，这样疗效更佳显著
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