②找一找哪个词语说明秋雨下的时间很长（2）小组交流汇报课件出示：一夜秋风，一夜秋雨生1：“秋风”“秋雨”交代了季节和天气生2：从“一夜”这个词语体会到秋雨下的时间长2、小组交流，学习第2～9自然段（1）课件出示自学提示：①自由读课文，找出描写水泥道的相关句子和自己喜欢的句子读一读，写一写②抓住“潮湿、亮晶晶”“一角小小的蓝天”谈谈自己发现的美丽③还有哪些词语能体现水泥道的美丽④文中用了什么修辞手法这样的修辞体现了什么（2）可以小组合作，汇报交流①课件出示:啊多么明朗的天空（出示晴朗天气的图片）“明朗”是什么意思你是用什么方法理解这个词语的生1：我知道明朗的意思，就是光线充足，明亮生2：用查字典的方法很方便啊，字典就是我们无声的老师
怎样2、观察课件演示：说说小壁虎为什么要借尾巴说的时候尽量用上课文中的词句评：直入课题，让学生围绕课题提问题，并以此作为课堂教学的主线索，充分发挥了学生的主体性，同时也教给了学生一种读书的方法二、学习课文第3至第5自然段1、学生自读自悟，围绕提出的问题，在课文上批注(向谁借“△△”，怎样借“ ”，结果怎样“○○”)2、全班交流：你读懂了什么(指名学生说，教师相机指导)例如：生：我知道了小壁虎借不到尾巴师：你是怎么知道的生：(读)小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢”师：再读读这几句话，想想：小鱼、老牛、燕子为什么都不把尾巴借给小壁虎
然后我用语言描述，并用纸鹤演示：“湖里的3只鹤飞走了1只，还有几只”创设问题情境，引导学生进一步理解减法的意义2024年人教版一年级数学上册教案篇9教学目标1．使学生会用1～6各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力3．体验与同伴互相交流学习的乐趣4．让学生感知生活中处处有数学教学内容教科书第14～16页教、学具准备教 师准备1～5的数字卡片、点子图；学生准备1～5的数字卡片、5个小圆片、5根小棒教学设计从现实中抽象出数1．师：小朋友们，你去过动物园吗你们瞧，（课件演示）在一个天气晴朗的早晨，老师和同学们来到了野生动物园（课件出示14～15页主题图），这里有这么多可爱的小动物
致辞稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂，不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话，那么你会写致辞稿吗下面是小编为大家整理的开业庆典致辞精选，希望能够帮助到大家开业庆典致辞精选篇1各位来宾，各位朋友：大家上午好今天，我们在古城迎来了__分行开业的喜庆日子我谨代表省人民政府，向__分行的成立表示诚挚的祝贺，向各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎在应对国际金融危机的关键时刻，__在成立第一家跨省分行，具有十分重要的意义近年来，__依据“立足地方、服务市民、面向中小”的市场定位，不断创新经营机制和金融产品，各项业务健康快速发展，进驻后不仅有利于其自身进一步壮大实力，而且必将对我省的发展起到一定的促进作用
（总计53515字）
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