4 所爱隔山海，山海不可平，海有舟可渡，山有路可行Love across the mountains and seas, mountains and seas can not be flat, sea boats can be crossed, mountains have roads feasible5 我只爱你三天 今天 明天 每天I only love you for three days, today, tomorrow, every day6 桃枝为约，苍天为证此情，上穷碧落下黄泉Peach branches for about, the sky for the proof of this situation, looking for the whole blue sky looking for the whole netherworld
师：对，这组灯笼的排列就是这样一紫一黄、一紫一黄重复出现的（在教师讲解的同时，电脑上一紫一黄、一紫一黄逐个闪动）4、同桌说说四组规律同时在电脑上出现，同桌两人互相说说他们的排列规律三、连闯三关，应用规律师：小博士班的同学要带大家一起来这间漂亮的教室里参加一场智力竞赛1、涂一涂由四人小组长给组员每人分配一道，共同完成，实物投影订正2、演一演（用不同的动作或声音把这些规律表演出来）①学生独立表演②同桌两人从中任选一组3、（1）找一找师：刚才同学们用自己的身体动作和不同的声音表演出了不同的规律，看来规律就在我们的身边，那谁能说说在生活中哪些东西的排列是有规律的呢生1：我身上衣服的花纹是有规律的生2：我家地板上的瓷砖也是有规律的
)Step 4达标检测一、写出下列动词的过去式1wash_____ 2stay_____3watch______ 4clean______ 5do______二、读一读,选一选( )1你想问同学周末过得怎样,可以说:______AHow was your weekendBHowold are you( ) 2你想问同学有多高,可以说:_______How heavy are youBHow tall are you( )3你想告诉同学:你周末过得很好,可以说:____AI’mtaller than youBIt was fine( ) 4你想问同学上周末做了什么可以说_____AWhat did you do last weekend
勾画有关语句，小组交流(学生交流自己勾画的句子，通过反复朗读、品位有关语句，联系上下文，感悟“我”的情感变化，感受太空医院的神奇)生： “我”口渴，相呼喊但仿佛有心灵感应，“一只方瓶慢慢转动了，从瓶里冒出一根细长的塑料管，朝我嘴里伸来顿时，一股清甜的饮料注进我的嘴里，我感到浑身舒服”“我”第一次到太空医院时恍如梦中，困惑不已师：这一切多么神奇啊真不敢相信这一切，难怪“我”发出这样的感慨——生读“我是在梦境里吗我不由得怀疑起自己来了”师：心随境迁，神奇的经历自然产生特殊的感受我们通过找句子谈出经历的“神奇”，自然明白了作者的那种感受作者后来又经历了哪些神奇事情呢请继续交流生：“为了跟他讲话方便些，我想朝右边翻个身，真奇怪……我很容易地转了过去产
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