3、背诵、默写诗歌教学重点和难点让学生品味诗歌的意境美，获得情感的体验教学工具多媒体教学方法启发式、合作探究教学过程一、导入山水诗的创始人是：谢灵运、陶渊明;田园诗的开拓者是：王维、孟浩然介绍山水田园诗它是以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法二、作者介绍孟浩然生活在开元承平年代，一生经历简单，40岁在老家隐居，后来赴长安考进士落第，到吴越一带漫游，几年后回到家乡，曾在张九龄幕中任从事他既有魏晋名流清朗潇散的风神仪表，又追慕陶源明躬耕田园的高尚情操，同时也怀有盛唐大多数终生不达的失意文人共同的精神面貌
3、引导学生有感情地朗读课文课前预习： 1、查字典，查查不认识的字的拼音2、查找有关资料，了解火灾中的自救常识教学过程： 一、播放课前音乐——《吉祥三宝》二、观看音像，谈话导入 1、教师谈话：同学们，刚才我们听了一曲充满温馨，充满吉祥的《吉祥三宝》，使我们享受着生活的幸福美好，可是俗话说“居安思危”你们可曾想到，人生的道路也有风雨坎坷，甚至灾难现在我们来看一组报道2、看课件——一组有关火灾的新闻报道 3、教师谈话：通过刚才的新闻报道，我们看到，当灾难来临之际，人们往往不是惊慌失措，抱头鼠窜，就是坐以待毙可是同学们当有一天，意外或危险侵袭我们时，我们又会怎样做呢
“骆驼就是家人，我们的幸福都是它们驮出来的，肯定得照顾好”赵文龙说，旺季里，驼户会根据客流安排轮班，及时补水、补草料景区也通过排号错峰，让骆驼有休息时间忙是真的忙，但“无限加班”不存在最热的时候，还有一项“夏日福利”——洗凉水澡赵文龙说，一方面是降温，另一方面也是保持清爽干净，“让它们精神一点去接待游客”11月6日，甘肃敦煌月牙泉村，村民赵文龙和他的骆驼丁思 摄 会偷懒、能开门，还会“恋爱受挫” 养骆驼20多年，赵文龙说起这些“伙计”，几乎每一峰都有故事“这个特别聪明，智商像五六岁小孩，还会自己开门”“这个会偷懒，游客重一点，它就故意不起身”“还有这一峰，是我最喜欢的，特意给它找了女朋友，不过目前进展不太顺利……”说到这里，赵文龙笑了
但是，为什么不可以呢性本来就是和自己中意的人分享” 娜塔莉告诉梦露：“你很棒我很爱你” 但是，梦露曾透漏：“娜塔莉是个很棒的演员但她的忌妒心太强她嫉妒我看见的所有男人她以为她就是我的丈夫”#p#副标题#e# 在磁带中，梦露也承认了自己和双性恋琼·克劳馥有过一段成熟的女同关系她说道：“我们一起进了琼的卧室，她很棒她交给我的远不止演技”“后来又一次，我们再次相见，她还想要我拒绝了她开始憎恨我” 比起其她两位好莱坞资深演员，琼在与梦露相恋时表现的更成功一些1954年，与梦露离婚的乔·狄马桥向纽约一家报纸的专栏作家沃尔特·温切尔透漏，他和梦露离婚的真正离婚的原因是梦露不喜欢与他同房
（总计53463字）
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