所以今天老师要讲的主题是：播下一种习惯，收获一种命运那，什么叫习惯呢老师先给同学们听一个故事，听完以后，聪明的你一定会明白什么是习惯：据说，在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象那些驯象人，在大象还是小小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住可见，所谓的习惯是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动记得我在给五一班和五四班的同学上品德课的时候欣赏过一段录像，内容如下：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会
了解助推器的作用：推动火箭起飞上天从而体会这个比喻句的两个事物的相似点再让学生找一找这句话中的哪些词语还体现了火箭的威武、雄伟（四个两米多粗、一跃冲天），并请学生谈谈体会6、请学生感情朗读，读出火箭威武雄伟的样子三、学习4-6小节1、自读课文4-6小节，填写火箭发射过程的表格时间卫星发射过程6时30分准备起飞7时正点火、起飞7时44分冲出、直刺、飞向11分钟后星箭分离20分钟后进入预定轨道2、体会描写比较精彩的语句1）山谷里亮起一道闪电，滚来一阵雷鸣与“山谷里亮起一道光芒，传来一阵巨响”比较你认为哪句好，好在哪里（文中写出了火箭上天时，发出的光芒很亮，点火时声音很响）这里运用了比喻的修辞方法要求学生说出把什么比作了什么
教学过程:一、复习导入(加深前面知识的理解,为新知作铺垫)下面各数谁是谁的因数,谁是谁的倍数,谁是偶数,谁是奇数3和15 4和24 49和7 91和13指名回答二、小组合作学习质数和合数的的概念全班分两组探讨并写出1~20各数的因数1、观察各数因数的个数的特点2、板前填写师出示的表格只有一个因数只有1和它本身两个因数除了1和它本身还有别的因数3、师概括：只有1和它本身两个因数，这样的的数叫做质数除了1和它本身还有别的因数，这们的数叫做合数(板书：质数和合数)4、举例你能举一些质数的例子吗你能举一些合数的例子吗练习：最小的质数是谁最小的合数是谁质数有多少个因数合数至少有多少个因数5探究“1”是质数还是合数
肺癌晚期应该采取中药保守治疗晚期病人的身体素质是非常虚弱的，这时候采取中药治疗是最正确的做法，中药治疗可以从里到外调理病人的身体，能够尽量提高病人的身体素质和免疫力，而且可以抑制癌细胞的生长和扩散，就能够起到软坚散结的作用，就可以缓解肺癌晚期疼痛的症状，能够提高病人的生活质量，能够尽量延长生命时间，但是不能达到完全治愈的效果肺癌晚期要注意的事项是比较多的病人在平时要注意好好休养，不要过度劳累，应该适当到空气新鲜的地方进行散步，如果病情比较危急了应该卧床好好休息，要保持室内环境的通风透气同时还要保持正确的饮食调理，在平时要多吃流质食物，可以多喝小米粥，还要多喝汤类食物，可以多喝鱼汤和肉汤，这样才能够保证身体所需要的营养成分，就能够缓解病情
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