再采访一下:5的倍数的特征是什么(课件5的倍数特征:个位是0或5的数)小结:看来,快速判断一个数是不是2或5的倍数的秘诀是,只要看这个数的个位就行了(课件圈出个位)【设计意图:学生在中奖学号游戏中复习旧知,为新知做好准备】第三次学号中奖:是3的倍数起立你是怎么知道的大家来看看这个数是不是3的倍数如何快速地判断出是不是3的倍数3的倍数有什么特征呢今天我们就来探究3的倍数的特征(板书课题:3的倍数的特征)活动2【活动】二、自主探究，感悟规律1、请同学们拿出准备好的学具百数表,请在表中找出3的倍数,并圈起来2、学生活动后,教师组织学生进行交流,投影学生圈的百数表,并不断完善3、观察3的倍数,猜想一（横着看）：判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗
“Stand up, pleaseTurn left/right/back/north/south/west/east”Now, who can say as me(设计意图：通过组织游戏，既可活跃一下课堂气氛，又可复习巩固祈使句的用法此外在游戏中，尽量多的运用“left, right”等词，又可为本课的学习做好准备)二、Presentation1Lead in(精讲点拨)教师出示指挥交通的图片，并向学生提出问题“Do you know what dose it mean”学生根据图片动作逐一进行回答：“Turn leftTurn rightGo straight onStop”教师出示课本第一部分的交通标志图，请学生用英语说一说它们代表什么意思
日本政府一意孤行决定将福岛核污染水排放入海引发日本国内外广泛担忧5日，日本民众在东京电力公司总部前举行集会，再次表达对日本排污入海计划的强烈反对总台记者 何欣蕾：尽管日本政府和东京电力公司一直在单方面推进福岛核污染水的排海计划，但是当地还是有不在少数的民众对于排海计划的态度是不理解、不赞同，并且在持续通过集会的方式表达自己的观点集会参加者：日本政府对于福岛渔民都没有进行说明，对国际社会怎么可能进行说明日本政府一直说着核污染水是安全的，没有任何人相信日本政府曾表示，会在得到当地居民及相关产业从业人员的充分理解后，再推行核污染水排海计划对此，集会民众表示，日本政府根本没有就相关数据和情况进行充分说明
第六计 怎么分类 来问小慧 大声说出你要扔的垃圾，无论是普通话、还是方言，垃圾箱“小慧”立马告诉你垃圾的种类这款“会说话的垃圾箱”由崇明工匠蔡宏波发明，目前已能识别100余种垃圾“小慧”垃圾箱有四个投放口，分别对应垃圾分类第七计 分类好坏 一手掌握 “不分类，不收运”，是上海实行生活垃圾强制分类后对单位、小区、商家等的要求在虹口区四川北路街道，一款手机APP“橙小宝”正在试运行，大型物业每天分类是好是坏都有照为证、一“手”掌握登录“橙小宝”后，主页面显示本日干垃圾桶数、湿垃圾桶数、不合格桶数等信息，而每户的收运登记、收运历史、开告知单等信息也能查询第八计 智慧交投 积分兑换 收废品的“摇铃人员”日渐稀少，堆在家中的可回收物怎么办
（总计53581字）
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