个位上的数是4，十分位的数是4、3、2、1、0; 个位上的数是3，十分位上的数是5、6、7、8、9板书积的近似数245×25≈613(元)竖式答：五年级数学下册名师教案精选篇3教学目标1 知识与技能：使学生知道小数的运算顺序和整数运算顺序相同使学生掌握小数连乘、乘加、乘减的计算方法，正确地进行小数连乘、乘加、乘减的计算，并能解答有关应用题理解三角形的稳定性，并能用其解释生活中的实际例子2过程与方法：让学生通过旧知迁移新知识的方法来学习小数连乘、乘加、乘减的计算3 情感态度与价值观：培养学生认真审题的好习惯教学重难点1 教学重点小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序2 教学难点正确地计算小数的连乘、乘加、乘减习题
3、课后作业收集其他诗篇，使学生由此及彼，不局限于一节课、一本书，在激发学生学习古诗兴趣的同时扩大学生的知识面教学目标：1 、采用随文识字的方法，认识“庐、瀑、炉、疑”四个生字2、通过学生反复吟读古诗，理解诗句意思，感悟诗人情感，体会诗中意3 、极力营造古诗学习氛围，激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性通过查找资料积累李白的古诗教学重、难点：重点：反复诵读，理解诗意难点：体会古诗意境教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入——画意诗情我们来做个小游戏，同学们学过不少古诗，我们来“看画猜诗”，当你看到这些画面的时候，你会想到哪一句或是哪一首古诗呢我先来师范给大家学生看图，猜诗，教师相机点评小结：诗应景而生，如果在某一时刻，你看到某个画面，心中自然流淌出一句诗来，那可真是一种美好的享受
秋天是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们亲爱的同学们，面对新学年新的任务、新的挑战，我们要更加努力新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们在阳光下健康快乐的成长，希望你们长得更高、变得更懂事老师们、同学们，新学期奋进的号角已经吹响，让我们一起努力，共同放飞心中的理想，共同铸就__小学新的辉煌谢谢大家作文国旗下讲话稿精选篇13尊敬的老师们、同学们：大家早上好九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节今天，我们将迎来中华人民共和国第__个教师节在此，我先向每一位同事致以诚挚的节日问候祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献
特别是最后一首，(出示古诗)老师很喜欢，想请同学们再读一次，不过这次老师有个要求，要一边读一边想象古诗中所描绘的下雨的景象，好吗(出示课件)看一看，刚才同学们想象到的是不是这样的景象呢请位同学来说说：你看到了什么听到了什么[从古诗引入，让学生看雷雨的动画演示，听轰隆隆的雷声和哗啦啦的下雨声，产生身临其境的感觉，具体感受雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化，激发学生的学习兴趣]2、你们能不能给刚才这段动画起个题目呢你为什么要起“雷雨”这个题目呢板书课题《雷雨》齐读课题3、大家都见过雷雨，雷雨一般是在什么季节下的夏天下雷雨时有什么特点[学生回答时，描述的语言比较苍白，使学生在接下去的课文阅读中与自己对雷雨的表达形成对比，可以感受到课文语言描述的魅力
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