比例中的外项和内项都有共同的特点吗24：()=()：24运用比例的基本性质判断下面两个比能不能组成比例1/3:1/6和1/2:1/4 12：3/4和4/5:5四、拓展已知3×40=8×15，根据比例的基本性质改写成比例，你能写出几对比例提示：先把3和40当作外项，再把它们当作内项五、总结1、通过这节课，我们学到了什么知识2、通过这节课我们知道了组成比例的四个数叫做比例的 项，其中两端的两个项叫做比例的外项，中间的两个项叫做比例的内项在比例里两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质利用比例的基本性质我们可以判断两个比能不能组成比例，当然还可以解比例，这是下节课要学习的内容六、作业布置课本43页练习八第5、7题
追问：第二行有3个圈就是有这样的3份，也就是3倍，有6个圈就是有这样的6份，也就是6倍真就这么简单吗【评析：在学生掌握“几个几”的知识基础上，帮助学生初步认识“倍”的概念，符合学生的认知规律通过让学生自己在图上圈一圈，有利于学生建立“倍”的表象再通过对比，使学生感知，能圈出这样的几份，就是一份数的几倍有利于学生理解“倍”的含义】3在比较中充实对倍的认识，掌握倍的内涵课件出示下图张冬梅的《倍的认识》教学设计及评析谈话：你觉得下面的哪一幅图是表示黄花的朵数是蓝花的几倍呢黄花的朵数是蓝花的是3倍、还是2倍呢先认真地独立思考，再把你的想法跟小组里的同学说一说学生小组内交流设疑：看来，在圈的时候，能不能随意的去圈
要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物弯腰捡起要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，为学校争光四、弘扬雷锋勤俭节约的精神厉行勤俭节约，尊重劳动，文明用餐，节约粮食爱护公物，在日常生活中合理消费，同学间不进行物质条件的攀比五、学习雷锋的钉子精神学习雷锋品质，象钉子那样，有挤劲和钻劲在日常学习中，要积极钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时地完成老师布置的作业作业字迹端正，符合规范，遇到疑难问题能向老师、同学请教，争当勤奋好学、勇于创新的好学生努力掌握科学文化知识，不断提高自己的学习成绩同学们纪念雷锋的日子里，不能缺少你的参与；企盼爱心的目光里，不能缺少你的帮助
小xiǎo麦枇pí杷pá小xiǎo麦健jiàn脾pí止zhǐ痢lì、益肾敛汗hàn、除chú热止zhǐ渴kě，但dàn与yǔ枇pí杷pá同食shí易yì生shēng痰tán与yǔ枇pí杷pá「搭配pèi」的de食shí物wù石shí榴枇pí杷pá二èr者zhě都dōu含hán有yǒu苹果guǒ酸suān与yǔ柠níng檬酸suān，有yǒu助于yú增zēng进jìn食shí欲，帮bāng助消xiāo化huà，增zēng加jiā体tǐ能néng和hé耐nài力lì蜂蜜枇pí杷pá枇pí杷pá中zhōng的de有yǒu效xiào物wù质可kě抑yì制zhì流liú感gǎn病bìng毒dú，若配pèi以yǐ有yǒu化huà痰tán止zhǐ咳hāi、疏shū肝理气qì等děng功gōng效xiào的de蜂蜜，可kě润rùn喉止zhǐ咳hāi，主zhǔ治zhì伤shāng风fēng感gǎn冒mào
（总计53266字）
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