这些远大的理想让老师高兴，也让同学们有了积极向上、努力奋斗的目标有了它，你会发现，生活中有许多事情变得有意义起来，而另外一些事情则变得不那么重要了这时，你就会集中自己的力量，向着既定的目标努力，而不会再让自己毫无目标的懒散下去了当然，理想也绝不是转眼之间便可以实现的只有从基本的地方做起，循序渐进地朝着目标行进，才会慢慢地接近它、达到它种子不经过在泥土中的挣扎，奋斗，它将永远只是一粒种子，而不可能发芽、成长为一棵大树通往理想之巅的道路不是一帆风顺的，也许会遇到很多挫折，历经不少磨难相信大家在听了高士其爷爷曲折的人生经历后，都会有很多的感慨是的，在任何时候，我们都不能放弃对理想的追求理想其实离我们并不遥远，理想就在我们的眼前，理想就在我们的身边，只要你伸出智慧的双手，你就有希望把它紧紧地抓在自己的手中
”２、教学目标：反复朗读、理清思路、背诵全文三、朗读欣赏与指导１、让学生在配乐朗读中初步感知全文２、提出要求：听清字音、节奏四、研读课文，把握文章思路１、把全班分为三个大组，以抢答的形式进行竞赛，宣布比赛规则，每组派一位同学负责记分２、理清第一段思路：（请一位同学朗读第一段）提问：找出本段中哪些句子交代了：人为什么要从师择师的标准是什么明确：老师的作用：传道受业解惑；一段从师的必要：孰能无惑；择师的标准：道之所存师之所存；小结：这一段从正面论述了从师之道，首先指出“古之学者必有师”，然后依次说明了老师的作用、从师的必要性和择师的标准（全班同学齐读第一段）（请同学按照思路背诵第一段）３、理清第二段思路：提问：第二段主要运用了三组对比，抨击了当时“耻学于师”的人，请同学们找出相关句子
结论：相同价格的物品，折扣数越小，价格越低，越便宜总结：那么发现了这个规律后，我们再来比较这件羽绒服在三个不同的商场里，哪个商场价格更低呢（挡住列式计算的部分，让学生直接说出）预设生成：a组：不能发现折扣与最终价格之间的关系b组：计算后，学生比较不出谁更便宜解决措施：a组：进一步进行提示，把问题提的更具体b组：教师帮助学生将数字放在一起进行比较2、折扣是小数的比较：【设计意图：两个比较接近的折扣的比较，同时包括小数的比较，运用之前找到的规律找出便宜的商品】出示题目：老师在给自己的孩子选书包，也遇到了同样的问题，再请同学们帮助老师选择一下书包原价100元商场一： 商场二：8折 88折谈话：刚刚通过比较我们知道了在原价相同的情况下，折扣数越小，价格就越低，越便宜的这个规律，那么这次有没有同学能直接告诉老师哪个商场的书包更便宜些呢
)T：I like travellingI have been to Dalian and many big citiesWhat about you接下来教师让几个学生讲述他们去过的城市或国家，让其他学生用英语来猜测(目的是为本节课的现在完成时作好铺垫)Step 2 Presentation教师出示几张图片，引出现在完成时的结构和用法T：Have you been to an aquariumYes,I haveT：Have you been to a water parkNo,I havent这样设计的目的是让学生在交际情景中感受出现在完成时的结构和用法然后叫学生归纳出现在完成时的结构句型
（总计53729字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
