（可用计算器计算）提问：刚才我们根据条形统计图给出的信息，计算出了喜欢各种运动项目的人数占全班人数的百分比，这样的信息你能从条形统计图直接看出来吗师指出：如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，我们可以用扇形统计图来表示2、介绍扇形统计图的特点（1）课件出示扇形统计图：教师：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数，这样的统计图我们称为扇形统计图通过扇形统计图我们可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系设计提问：这个扇形统计图中，用整个圆的面积表示什么（用整个圆的面积表示全班学生的人数）请大家说出各个扇形表示什么（让学生说出各个扇形表示的具体意义）提问：说说你从扇形统计图中了解到什么信息
2025年，宁德时代宜宾基地配置的大华iWMS智能仓储系统，能实时调度500台机器人零部件从入库到产线的时间，从2小时压减到15分钟；配送准时率从85%飙到99%，一年省下2000多万元仓储成本在比亚迪长沙工业园，物流的进化迎来了“科幻时刻”优必选WalkerS1等150台自研及合作研发的双足人形机器人已经进驻车间，与无人物流车、自主移动机器人(AMR)无缝协同在第一阶段实训中，人形机器人就完成了物品自主识别、搬运和室内外全自动作业，物料搬运效率达到了人工的35倍这场革命早已突破单一厂区的围墙无数个“超级链主”依托智慧物流网络，同步统筹数百家上下游供应商，实现零部件精准入库、原料按需补给、成品高效出运，全方位畅通制造业供应链循环，为中国制造高质量发展铺就高效快车道
他虽被贬滴，却不消沉，他把滁州治理得政治清明，人民生活安乐他自号“醉翁”文中多次提到“醉”字，其实“醉”是表象，“乐”是实质他的志趣，不只是在山水之间，更是在一州人民，他是因百姓的生活安乐而乐他始终是清醒而自豪的（三）教学过程1．由对成语“醉翁之意不在酒”的介语，引入课文2．学生自学课文，利用工具书，书下注释，了解文章大意疑难字、词、句提出来，同学讨论，明确3．指导诵读（1）听朗读录音，学生轻声跟读（2）教师介绍“也”“而”在文中的用法，在此基础上，学生反复朗读，体会本文的语言美、意境美先引导学生完成课后练习一的朗读训练，提高对文言虚词“也”、“而”的认识，接着朗读全文，要求边读边揣摩语气本文共用21个“也”字，语气不尽相同，大致有以下几种情况（1）陈述（用于描述景物）（2）肯定（用于介绍人名）（3）感叹（用于直抒胸臆）
学生汇报产生冲突：怎样运用我们学过的方位词来清楚地向别人描述你的行走路线，这节课我们一起来学习板书课题：行走路线2、参观极地馆，观察导游平面图(有哪些小动物，你最想去哪个场馆参观)3、行走路线：线路1，大门海豚一辨：先按照图中所给的方向标志，辨认海豚馆的方向，东北角二定：以大门为出发点，先确定要到达的地点的位置，再寻找行走路线三描：最后用“先向……，再向……，最后向……”把行走的路线描述出来行走路线：线路2，大门海豚4、学生汇报5、小练习6、总结方法：一辨：先按照图中所给的方向标志，辨认八个方向二定：确定出发点和要到达的地点的位置，寻找行走路线三描：最后用“先向……，再向……，最后向……”把行走的路线描述出来
（总计53270字）
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