四年的时间，说起来真的不是很长，但是人生又有多少个四年呢青春年华里，又有几个四年呢四年的岁月，一千多个日日夜夜，这当中凝结了多少璀璨的记忆呢那些日子的点点滴滴，是数不完的快乐，道不尽的失意，从你们泛着莹光的眼眸中，我们可以读懂你们对这里的眷恋，相信这些记忆都会深深的烙印在你们每一个人的心里也许那在绿茵场欢快奔跑的日子是一去不复返了；那为了各样考证和考试而通宵背书复习的日子也许也不会再怎么经历的到了，那为了各种社团活动而忙的连口水都顾不及喝还乐此不疲的热情也许也不会再有了；那些为着烛光动情歌唱的日子也许也不会再有了就在这里，用青春和热情来燃烧的理想岁月，在这里，你们从当初稚嫩懵懂，不谙世事，迷茫浮躁，蜕变到如今成熟稳重，坚强自信，理性睿智
三、名人名言1、学生自由读，把句子读准确、读通顺2、教师出示下列字词，检查学生自读情况：耐心 才智 淳朴 谦逊3、学生再读4、教师引导学生在小组内讨论、交流每句活给我们的启示5、指名反馈6、教师小结：同学们，这些名人名言言浯简洁却蕴涵着深刻的哲理希望同学们能够热爱科学，时常怀有—颗好奇心、耐心，谦逊地待人待事7、学生有感情地朗读这些句子，熟读成诵8、所说你平时还积累了哪些名人名言，最欣赏哪一句四、自主阅读1、教师展示火箭升空、飞行的图片或者录像2、教师导：同学们，好奇心造就科学家和诗人看着火箭升空、飞行，你们有什么疑惑吗(激发学生的好奇心，大人胆质疑)3、教师小结：同学们想知道的东西很多很多，今天，我们就来子解一下火箭为什么能飞行
2、对颜色变化感兴趣、喜欢实验活动3、发展表现美的能力二、重点和难点1、重点：激发幼儿对周围生活中色彩的关注说明：幼儿时周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜色，即时认识活动就成了幼儿自身的需要2、难点：引起幼儿对科学现象的兴趣说明：启蒙教育不是为了追求某种即时效果，而是为了给幼儿今后的发展营造一个良好的开端所以活动应该定位于让幼儿对科学现象的兴趣，而不是对实验结果的兴趣但是对于中班幼儿要通过活动，取得以小见大的效果是有一定难度的三、环境创设及材料颜料和调色用具活动室的布置要色彩丰富、协调四、设计思路本活动的主要目的不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼儿对周围生活中色彩的关注所以，设计要注重为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色、使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性
洁净的校园一尘不染，整整齐齐;红花绿草，鸟语花香;朗朗书声，清脆悦耳置身于这样的环境，我们的身心也更加愉快走进这样的校园，你的一声问好就是一天中最动人的语言;你的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光;你从容优雅的身影，就是校园里最美丽的风景看，那是谁他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯看，那是哪一个班级排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度看，那几个同学聚在一起谈心，聊得多愉快;看，那几个同学在跳皮筋，玩得多开心;再看，那些同学在静静地欣赏墙报，看得多专心…… 同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫;请让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑;请让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗
（总计53603字）
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