
二、课内交流、探究师:在储蓄的过程中,你搜集到哪些相关的知识(学生分组汇报调查结果)(生汇报开放的问题情景下,根据每组学生的差异,预计可能出现下列情况:(1)有关储蓄的一般知识,如储蓄的方式;(2)有关储蓄的相关概念,如本金、利息、利率、税后利息税的知识;(3)有关利息的计算方法,如有的小组利率的含义推导出利息的计算方法;(4)、有关调查中遇到的困难、解决的方法和自己的感受)师:根据每组交流的情况给予相应的评价,并和学生共同整理储蓄的相关知识,形成知识体系板书:利息与本金的比值叫做利率利息=本金利率时间三、创设情景、体验储蓄1、创设情景师:同学们,张大爷是一个孤寡老人,他打算把自己多年来节省下来的1000元钱存入银行,定期为两年,由于他行动不便,你能帮助他进行储蓄吗

(生自由说,师板书题目)3.这个题目与俺们平时学过的课文题目有何不同(题目的三个词语中间有两个间隔符号)老师读题目,请同学们闭上眼睛感受一下,在你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面(在温暖的冬阳下,一群骆驼队从远处走来,驼铃声悦耳动听,童年的“俺”站在旁边静静地看着)这个题目把三种事物编织在一起,充溢诗情画意,会令俺们发生许多遐想每个人都有美好的童年,童年发生的事往往充溢稚趣,又很有意思,它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在俺们的记忆里,今天就让俺们和作者一起回忆他那充溢稚气的童年往事吧,齐读课题(二)交流信息,简介作者与背景1.全班交流课前收集的相关信息2.教师总结,出示:“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面

今年3 月,历经近20年谈判,联合国近200个成员国就保护公海海洋生物多样性法律框架的最终文本达成一致,中国也在其中发挥重要推动作用”瓦伊斯说“我也希望马克龙和冯德莱恩此次访华能推进乌克兰危机的解决”瓦伊斯高度评价中国提出的解决乌克兰危机的“十二点和平计划”,特别是“尊重各国主权”“保护平民和战俘”等主张“我期待中国通过与俄罗斯、乌克兰和其他相关国家的友好关系,化解分歧,推动和平解决乌克兰危机取得实质性进展,”瓦伊斯说“1964年中法建交举世震惊,给世界格局带来深远影响,数年后中美建交在此过程中,中法之间形成了牢固的友谊纽带我们不仅要纪念这一历史性时刻,还应通过双边合作为中法友谊持续注入活力,这也是马克龙此次访华的重要意义之一

师边讲边把正方形类的和长方形类的分别用椭圆圈起来(如图)师:小朋友们看看这两个正方形,有的大,有的小,为什么它们都叫正方形呢让学生回答出这两个图形都是方方的,它的每条边都一样长师:还能发现什么引导学生发现正方形的边都是直直的,还有四个尖尖,师给学生纠正说这尖尖的是角,正方形的面是平平的师:看看这些长方形的东西呢它们哪些地方和正方形相同哪些地方不同呢引导学生说出长方形和正方形都有四条直直的边,都有四个角,都有平平的面;不同的是正方形四条边都一样长,给人正正方方的感觉;而长方形有的边不一样长师:如果我们把这些图形的花外衣去掉,小朋友还能认出它们吗把以上的物体的颜色去掉,只留下图形让学生辨认长方形和正方形
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