在学校里待了快四年，我早已对咱们学校熟悉的不已了，校园里的每一个角落，每一处风景我都看过，当初能来到这所学校已经是让我高兴了好一阵子的，所以我十分珍惜自己的学习机会，不让自己虚度这美好的大学生活别看咱们学校好像不是很大，但是咱们学校的实力还是不错的，这在平日里的教学里也能看出来，我在上课的时候就仿佛又回到了高中一样，大家都在课堂上认真的处理着学术问题，积极地和老师进行互动，这样的学习氛围让我也确定了未来的道路，那就是我要利用大学的时间去做足够有意义的事情才行，所以在大一的时候我就积极投身入校内的文化建设，踊跃报名各大活动，争取让自己的课余生活变得丰富一点，另外我也不想再让家里人为我操太多心了，我已经是成年人了，有独立生活下去的资本了，所以我平日里也会去做做兼职，挣取一些外快来补贴自己的生活
2、在情景中使用对话中的句子，掌握句型学会询问和回答人们日常出行的方式3、听、说、读、写本课短语：on foot，by bike，by bus，by train4、听、说、认读短语 by plane，by ship，by subway教学难点：1、subway中字母u在单词中的读音和词义的理解2、用句子“How do you go to schoolHow do you go to …By …”来询问和回答人们日常出行的方式3、描述出行方式的英语表达法多是由 “by + 交通工具名称”构成，只有“走路”一词要用介词on课前准备：1、教学过程中所需的录音(Let’s learn, Let’s play)、课件、动画素材
引导学生通过街道的样子、街道的栏杆、街道边的植物、街道边的建筑、街道的夜景等方面说3、继续启发，拓宽学生思维：还有哪些变化呢（1）小组交流自己最感兴趣的变化（2）全班交流，教师适时通过“追问”“补充”的形式，引导学生围绕情节说具体，使自己的想象更丰满（注意引导学生进行“合理、具体”的想象）设计意图：教学这篇作文，引导学生展开丰富、合理的想象是首要任务本环节着重从此入手，通过举例引导，丰富学生的表象，以“变化”激活学生的想象能力，为后面的写作提供丰富的素材，从而让学生充满激情地投入到写作中去四、列出提纲，理清思路1、课件出示教材上的提纲，引导学生读一读，并仔细观察，交流思考：列习作提纲有什么好处
曾céng记jì载于yú中zhōng国guó的de《本草纲目》（1552－1578）参cān考kǎo资zī料liào：百bǎi度百bǎi科---藏cáng红hóng花huā 参cān考kǎo资zī料liào：人rén民网wǎng--小小藏cáng红hóng花huā种出chū好hǎo“钱qián景”藏cáng红hóng花huā多duō少shǎo钱qián一yī克kè中zhōng药yào店diàn是shì大dà家jiā常cháng去qù的de地dì方fāng，中zhōng药yào店diàn里lǐ的de藏cáng红hóng花huā一yī克kè100元yuán左右yòu如rú果guǒ必bì须要yào在zài药yào店diàn购买mǎi藏cáng红hóng花huā的de话huà，我wǒ们men推tuī荐jiàn到dào大dà型xíng老lǎo字号hào药yào店diàn，比bǐ如rú同tóng仁rén堂táng等děng
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