本文第4段他赞扬李蟠“好古文”，就是指爱好他们倡导的那种古文韩愈用他杰出的散文影响文坛，还热情 地鼓励和指导后进写作古文经过他和柳宗元等人努力，终于把文体从六朝以来浮艳的骈文中解放出来，奠定了唐宋实用散文的基础二、[走进作者] 韩愈（768——824），字退之，河陽（今河南孟县）人祖籍昌黎，因为昌黎韩氏是望族，所以后人又称他为“韩昌黎”晚年任吏部侍郎，故又称“韩吏 部”死后谥“文”，也称“韩文公”他幼年贫穷，刻苦自学，25岁中进士，29岁以后任宣武节度使属官、后来任国子监祭酒、吏部侍郎等职，中间曾几度被 贬，他的整个中年时代是不得志的韩愈是唐代古文运动的倡导者他反对六朝以来浮华艳丽的文风，竭力主张“文以载道”，提出了“惟陈言之务去”、“辞必己出”的口号，对当时和后世的影响极其深远
2、对写景方面的积累文章的第二段主要是通过景物描写来展现百草园给我带来的乐趣，在上学期学生已经学习过朱自清先生的《春》，所以他们对于写景的角度是不陌生的3、学生心理方面迷恋大自然，好奇神秘传说，渴望自由，也是现在学生的特点，他们与少年鲁迅有着相同的地方，所以学习起来完全能体会到“乐园”的实际意义(三)说模式1、设计教学模式有六个板块：激趣导入、确定目标、整体感知、研读品析、练习反馈、拓展延伸2、设计意图：依据新课标中提出的教学目标要关注知识和能力，过程和方法，情感和价值观的要求教学过程以学生为主体，重视自主、合作、探究的学习方式做到语文与生活相联系(四)说设计1、激趣导入：用音乐伴奏来进行听觉感染，用图片欣赏来达到视觉吸引的目的
我们来看一种球菌的分裂过程：C：动画演示(某种球菌分裂时，由1分裂成2个，2个分裂成4个，------一个这样的球菌分裂x次后,得到的球菌的个数y与x的函数关系式是： y = 2 x )S，T：(讨论) 这是球菌个数 y 关于分裂次数 x 的函数，该函数是什么样的形式(指数形式)，从 函数特征分析：底数 2 是一个不等于 1 的正数，是常量，而指数 x 却是变量，我们称这种函数为指数函数——点题二、指数函数的定义C：定义： 函数 y = a x (a>0且a≠1)叫做指数函数， x∈R问题 1：为何要规定 a > 0 且 a ≠1S：(讨论)C： (1)当 a <0 时，a x 有时会没有意义，如 a=﹣3 时，当x=就没有意义;(2)当 a=0时，a x 有时会没有意义，如x= - 2时，(3)当 a = 1 时， 函数值 y 恒等于1，没有研究的必要
一百多年前，达尔文的思想改变了人们对世界的看法，一百多年来，这思想影响了一代又一代的人作为跨世纪的新一代，你了解达尔文吗今天我们就一起来打开达尔文的进化论之门2、解题板书课题关于“导言”导言，又叫绪论学术论著的开头部分，一般说明全书主旨和内容等介绍达尔文及其进化论达尔文（1809—1882）是进化论的创始人出身于英国一位名医家庭，1825年进爱丁堡大学学医，1828年进剑桥大学学神学，但他从小就热心研究自然科学，特别是生物学18年至186年，由于汉斯罗教授的推荐，以自然科学家身份，随英国皇家军舰见格尔号环球航行五年间，他考察了许多地方，对各种生物进行了搜集研究，从此确定了他一生的'事业1859年达尔文发表了《物种起源》，从根本上否定了当时甚嚣尘上的“神创论”“物种不变论”的传统观念，成为划时代的巨著，产生了深远的影响
（总计53634字）
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