教学难点在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情第一课时教学目标1认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字掌握“乖巧、清秀”等词语2阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点教具准备课件教学设计一、谈话引入1同学们，你最喜欢哪一种小动物请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点2(出示松鼠图片)请看大屏幕，请大声说出它们的名字板书：松鼠让我们赶快来读一读课文，进入松鼠的世界，去认识这个可爱的小动物吧二、初读课文，学习字词1按要求自由读课文(1)注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利(2)用自己喜欢的方法记忆生字(3)结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思2检查自读情况(1)读词句[出示榛子、橡栗、苔藓的图片]灰褐色：[出示灰褐色的松鼠]“遮蔽”是什么意思
1出示灰雀在枝头歌唱的画面在列宁真该的感染下，小男孩把灰雀放回了森林看，灰雀有在枝头歌唱了让我们一起来读读课文的11---13自然段2读了课文，你有什么疑问吗学生质疑，讨论交流引导学生体会：列宁尊重孩子，理解孩子，他不愿伤害这个可爱的小男孩，这就是对孩子的爱3朗读课文最后三个自让段设计意图：感受孩子的诚实，列宁对孩子的爱4课堂练笔：1)(课件出示)如果你是那只重新站在枝头歌唱的灰雀，你想对小男孩和列宁说些什么呢请在课本的空白处写下你的“三言两语”2) 学生交流设计意图：读写结合，培养学生的表达能力四、拓展延伸1这个故事写列宁对灰雀的喜爱，感动了小男孩，放回了灰雀及时改正了错误，做一个诚实的孩子
生词关T: Please write the meanings on your paperair______ smoke ______ factory ________ dirty________ clean ______alive _________ everywhere_______ important ______2Learn the new wordsT: Let’s listen and say the new wordsSs: read these words after teacher3Work in groups to read the new wordsRecite the new words, and then recite in groups
关于麦冬，现代药理研究表明，麦冬主要含有的生物碱、谷甾醇、葡萄糖、氨基酸等成分有抗疲劳、清除自由基、提高细胞免疫功能以平衡血糖的作用，用来代茶饮用能有效缓解口干口渴的症状，这些成分并不会对人体有什么危害那泡水后的麦冬能吃吗相关知识介绍如下本文目录 1、泡水后的麦冬能吃吗2、麦冬泡水的功效有哪些3、哪些人不适合喝麦冬泡水4、麦冬泡水放多少比较好泡水后的麦冬能吃吗麦冬泡水喝完之后里面剩下的麦冬是可以吃的，因为剩下的麦冬中仍然还有很多的营养成分没有释放出来，还存在一定的药效，如果倒掉的话就会造成一定的浪费并且这种经过水泡的麦冬口感也非常好，经常喝一点麦冬泡水能起到很好的养阴生津，润肺清心的功效麦冬泡水的功效有哪些
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