体育媒体‌《哈尔滨“私拆承重墙事件”最新进展：5人被采取刑事强制措施》解说文案

2、教师范读课文（或录音），请同学读准字音3、学生再读课文，划出自然段看看一共有几个自然段，有几幅图，每幅图分别和哪一段文字相对应4、检查并读生字新词：骆驼他们俩围墙茂盛摇头很窄大模大样评理5、分段读课文（二）借助插图，理解课文重点，懂得其中的道理1、出示几幅插图，指着图，提问：骆驼和羊之间发生了什么事他们为什么争论起来2、讨论：到底高好呢还是矮好3、分段、分角色朗读课文（三）讲读二、三自然段1、看图读思：骆驼和羊来到什么地方它们在做什么2、读第二段，思考：骆驼用什么方法证明高好请你找出描写骆驼动作的词语出示插图帮助学生理解3、羊认输了吗羊又用什么方法证明自己的看法对呢4、看图理解：“又窄又矮、大模大样”等词语和描写骆驼动作的词语

认识“蟋、蟀、宅”等12个生字，会写“宅、临、选”等14个字正确读写“住宅、隐蔽”等词语2正确、流利、有感情地朗读课文3了解蟋蟀住宅的特点，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点4积累好词佳句，体会作者运用拟人的手法和生动形象的语言表达具体事物的写作方法学习作者留心观察周围事物，抓住事物的特点进行叙述的方法教学重点1了解蟋蟀住宅的特点，理解蟋蟀的住宅是怎样建成的2体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点教学难点体会作者如何运用生动形象的语言表达具体事物第一课时教学目标1认识会写本课生字词2正确、流利、有感情地朗读课文教具准备1多媒体课件2有关蟋蟀的文字、图片资料和作者资料教学设计一、激发兴趣、导入新课1

此俗自汉时宫廷传人民间，相沿成习至今鲜花可食之风更是盛行于唐代据说武则天于花朝日（每年农历的二月十五日）游园赏花，令宫女采集百花，和米捣碎，蒸成百花糕分赐臣下她本人十分喜欢松花，爱吃一种用松花制成的糕点唐代以后，一些文人雅士把食花看作是一种情趣高雅的生活享受，留下许多“秀色可餐”的佳话宋代苏东坡喜用松花制作食品，他将松花、槐花、杏花入饭共蒸，密封数日后得酒并挥毫歌咏，道出了松花的美颜功能清朝慈禧为美颜养身，常以鲜花为食每年六月之后，在荷花盛开的季节，待红日跃出地平线，荷花开放后，慈禧令宫女们采摘最完整、妖艳的荷花带回御膳房，将肥壮的花瓣浸在鸡蛋、鸡汤调好的淀粉糊里，再炸至金黄酥脆作为点心她还将玫瑰花捣烂，拌以红糖，经过特殊的配料加工，制成一种花酱，涂在面食点心上，食后齿颊留香

不同于传统的课堂宣讲，本次活动特别设置了实景情景模拟环节，救援队员们现场演示落水自救、岸上正确施救的动作要领，还手把手指导孩子们亲身体验，纠正错误的自救姿势，让大家在实操中真正掌握自我救护的实用技能互动问答环节气氛热烈，孩子们高高举起小手抢着回答防溺水安全知识问题，答对的同学还拿到了精美的文具小礼品，在欢声笑语里把安全知识记牢吃透，真正实现了寓教于乐、学以致用--> 防溺水安全教育后，岳阳市硬笔书法协会的老师为同学们带来了一堂生动有趣的规范书写公益课老师从最基础的握笔姿势、汉字结构讲起，手把手纠正孩子们的书写习惯，带着大家感受汉字书写的独特魅力，引导孩子们从小树立规范书写的意识本次活动由岳阳民进志愿者团队承办，民进君山区支部、岳阳楼区直属二支部协办

（总计53750字）

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