天下难事，必作于易；天下大事，必作于细干事创业，贵在落实，成败关键在于落细对青年干部而言，抓细，是“致广大而尽精微”的科学方法，是破除落实梗阻、厚植为民根基的必修课以细为要、以实为本，在精微处下功夫，就能把宏伟蓝图转化为看得见、摸得着的发展实效--> 细节之中藏趋势，微末之处见大局任何重大风险、治理堵点，往往先显露在不起眼的细节之中青年干部朝气蓬勃、思路开阔，要练就一叶知秋的敏锐眼光主动走出办公室、走进田间地头、深入网格楼栋，多听群众的弦外之音，多看容易被忽略的薄弱环节；在落实政策时，不满足于文件转发、会议传达，细致研究不同群体的差异化诉求，提前预判执行中的堵点难点坚持从小处审视大局，从细节校准方向，做到既胸怀全局谋大事，又紧盯微末察实情，防止因细节疏漏造成工作跑偏
让学生初步感知圆在生活中的应用二、活动二：动手操作，探究新知(一)教师让学生举例说明周围哪些物体上有圆(二)认识圆的各部分名称和圆的特征1学生拿出圆的学具2教师：你们摸一摸圆的边缘，是直的还是弯的教师说明：圆是平面上的一种曲线图形3通过具体操作，认识一下圆的各部分名称和圆的特征(1)先把圆对折、打开，换个方向，再对折，再打开……这样反复折几次教师提问：折过若干次后，你发现了什么仔细观察一下，这些折痕总在圆的什么地方相交教师指出：我们把圆中心的这一点叫做圆心圆心一般用字母o表示教师板书：圆心(2)用尺子量一量圆心到圆上任意一点的距离，看一看，可以发现什么教师指出：我们把连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，半径一般用字母r表示
进而有为思想丰富了内涵3、诗人的感情变化是非常明显的，跟读诗歌，读出情感变化自由朗读诗文，读出诗人的感情变化（四）背诵诗文1、根据老师的提示背诵诗文老师出示诗句中的一个字，学生背出相应的诗句预设：送、动、挑、夜随文识字，学习生字“送、挑”的写法2、这三首古诗都是关于秋天的美文，一定要背诵课文，把美文收到自己的记忆宝库里小组检查背诵，比一比看谁的背诵最有节奏感，最有感情小组推荐代表展示背诵成果四、主题阅读秋天是收获的季节，也是遍地美景的季节，在诗人的眼中，秋的美景是说不尽的1、老师这里还有几首古诗也是关于秋天的，让我们一起来读一读、品一品出示诗文《秋思》、《夜雨寄北》学生自读诗歌，说一说诗中的景，诗中的情
b 现在本该葱郁的荷叶缸却一片萧条，只剩下欲出的新芽和那些残枝破叶演示：①家里人会怎样说(祖母呀你一年的努力变成现在的样子，你不后悔吗)②假如你是老太太，你会怎么说③生疮的孩子母亲会怎么说c 同学们，你们可曾想过，假如祖母未曾剪荷叶，这还是一缸如往年一样茂盛的荷叶，祖母会用它做什么（泡茶、做叫花鸡……）这真是一缸清凉，众人分享过渡：而此刻，面对这萧条的、毫无生机的荷叶，家里人都十分可惜，可祖母并没有为此而感到痛心，她念念有词地说：“——谁来读读祖母说的话C、老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了”（大屏幕出示）（1）一物降一物，凉气逼暑气：一物指什么
（总计53910字）
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