本节课的数学目标是：１、经历探索有理数乘法法则的过程，发展观察、归纳、猜想、验证能力；２、学会进行有理数的乘法运算，掌握确定多个不等于零的有理数相乘的积的符号方法以及有一个数为零积是零的情况：三、教学过程设计：本节课设计了六个环节：第一环节：问题情境，引入新课；第二环节：探索猜想，发现结论；第三环节：验证明确结论；第四环节：运用巩固，练习提高；第五环节：课堂小结；第六环节：布置作业第一环节：问题情境，引入新课问题：（１）观察教科书给出的图片，分析教科书提出的问题，弄清题意，明确已知是什么，所求是什么，让学生讨论思考如何解答（２）如果用正号表示水位上升，用负号表示水位下降，讨论四天后，甲水库水位的变化量的表示法和乙水库水位变化量的表示法
2近似数和有效数字 并按要求取近似数3从统计图中获取信息 并用统计图形象地表示数据(二)能力训练要求1体会描述较小 数据的方法 进一步发展数感2了解近似数和有效数字的概念 能按要求取近似数 体会近似数的意义在生活中的作用3能读懂统计图中的信息 并能收集、整理、描述和分析数据 有效、形象地用统计图描述数据 发展统计观念(三)情感与价值观要求：1培养学生用数学的意识和信心 体会数学的应用价值2发展学生的创新能力和克服困难的勇气二、教学重点：1感受较小的数据2用科学记数法表示较小的数3近似数和有效数字 并能按要求取近似数4读懂统计图 并能形象、有效地用统计图描述数据教学难点：形象、有效地用统计图描述数据
重阳节尊老爱老国旗下讲话稿（篇2）老师们、同学们：大家早上好今天我的讲话题目是“继承中华传统美德弘扬尊老爱幼新风”不少同学都知道，今天是农历九月初九，它是我们中华民族又一个传统佳节——重阳节农历九月九日，为什么叫重阳因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九又因为“九九”与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，因此重阳佳节，寓意深远，所以古人认为这是个值得庆贺的吉利日子据说重阳节从汉朝初就有了东汉时期，民间在这一天又有登高的习俗，所以重阳节又叫"登高节"以后到了唐朝，文人墨客们写了很多登高诗，其中大多数是写重阳节的习俗
而且b超检查对人体没有辐射，尤其对于特殊患者而言是可以优先采用的最好方法了最重要的是b超检查的价格低廉，这对于大多数工薪阶层的家庭来说，是比较能够承受的检查之一了也因为它的价格低廉且准确性较高，就经常被用于健康查体B超只是一种声波传导不是电离辐射和电磁辐射，这种声波对人体组织没有什么伤害简单来说B超就是一种超声波，并且具有一定的穿透能力它可以利用超声波的波长和波短，从而在遇到人体组织时会产生不同程度的反射声波，这样测量回声的时间就得到人体的器官状态了从而了解到自己的身体情况总之，b超是目前比较常用的一种检查方法，而且它价格低廉，准确性高，反馈迅速，对患者没有副作用和无痛苦检查，是医生诊断疾病的好帮手
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