
六、师生互动活动设计在掌握朗读节奏后于课内分小组朗读比赛七、教学步骤(一)明确目标要求学生阅读预习提示,初步懂得这组诗及其创作背景L诗歌要表现的是无产阶级革命家陈毅同志为革命献身的凛然正气、视死如归的壮烈情怀和对革命终将成功的坚定信心我们在今天来学习这三首诗,一定是要学习这种为理想、为信心而献身的精神2这是由三首七言绝句组成的组诗3要注意诗歌中修辞手法的运用,尤其是借代、借喻、引用典故(二)整体感知1引导学生口译小序并分析它的作用(L)指定学生朗读小序后,引导学生口译1936年冬季,梅山被敌人包围(伏,埋伏、藏匿)我身负重伤,又患疾病,在树丛密草当中藏匿了二十多天(得,能够;脱,脱险)考虑到不能够脱险,作成三首诗保存在衣服最里面

有很多人会发现,在上了年纪之后,脸上就会长出很多的褐色的疙瘩,而这些东西被叫做扁平疣当然这种东西特别的常见,它其实是一种皮肤病,经常会出现在脸上或者手上有很多人会担心,这东西是不是会传染的因为很多时候患者并没有不舒服的现象,当然有一些人也许不用治疗,就可以自己也恢复而且想要了解一下到底有哪些方法是可以消除扁平疣的1、扁平疣是否传染因为这是皮肤病,所以很多人都担心,一旦传染到自己就会很麻烦其实它是因为乳头瘤病毒引起的,这个病毒传染性特别的强所以如果是使用了患有扁平疣患者的毛巾棉被等等,一旦接触就很有可能会被传染而且如果有外伤出现,病毒也会通过伤口传播一旦发现自己有患上扁平疣,就一定要积极的治疗2、物理方法治疗其实这种方法很简单,有液氮冷冻、激光、微波等多种

二、诵读感知诵读:五言诗一般是三个节拍,二二一或二一二,其节奏按意群划分如:孔雀/东南/飞,五里/一/徘徊三、疏通、理解借助注释、字典等疏通诗句必须掌握的实词及其在现代汉语中的运用:1、堪:承受得了(不堪一击)2、徒:白白地,空地(徒有虚名)3、可怜:可爱(楚楚可怜)4、纷纭:凌乱(头绪纷纭,众说纷纭)5、葳蕤(wēi ruí):繁盛的样子(树木葳蕤)6、纤纤(xiān):形容细长(十指纤纤)7、念:记挂(念念不忘)8、却:退出来(望而却步)9、区区:愚拙(何乃太区区);真情挚意(感君区区怀)现在多指数量少或人事的重要(区区小事,何足挂齿)10、依依:恋恋不舍(依依惜别)11、窈窕(yǎo tiǎo):美好

尽管从理论上讲,你们所有要去之处都可能去、也可以去,但有一点是肯定的,那就是最终只有一处会被证明是你去的最佳窃以为,挣到很多的钱并不是你们的最佳去处,挣到很大的名也不是你们的最佳去处,唯有那兴趣、爱好和职业三者的高度融合,个人追求、社会发展和国家需要三者的有机统一,才是你们人生去处的真正最佳寻找吧,追求吧,努力吧,通向那最佳的路从来都向跋涉者打开尽管全程都还需要一点点的运气相配合,但缺少努力和追求的人生,是绝对不能接近、更不能拥有、尤其不能留住那个最佳的“到哪去”的问题,如同前面“我是谁”一样,也永远没有终极答案每个人生的阶段性时间之窗前,都会由“我是谁”派生出“到哪去”,从而使人不得不重新定位、重新出发
(总计53626字)
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