体育媒体‌《温州中考英语教案优秀5篇》解说文案

2、过程和方法目标在反复的诵读、交流合作中理解诗的内容3、情感态度和价值观感受诗人积极、乐观、向上的人生观【教学重点】了解诗歌相关知识，并能运用到自读、自学中去，理解诗中的哲理【教学难点】感受诗人真诚的态度、博大的情怀和坚强乐观的精神【教学方法】朗读、讨论【教学媒体】多媒体【课时安排】一课时【教与学互动设计】一、我会说1、播放轻音乐，师激情导入：在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对呢2、简要回忆诗歌的四步阅读法，播放幻灯片1；3、老师让学生结合文中注释简介作者及背景；4、播放幻灯片2、3、4作补充二、我会读师生共同赏读诗歌，整体把握：1、教师配乐朗读，学生听读并试着把握诗的节奏；2、学生自由放声读；师生一起明确朗读节奏：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急

体会诗人热爱春天、热爱生活的情感3、有背诵古诗的兴趣教学重点：识字写字教学难点：朗读感悟教学准备：1、挂图 生字卡片 小黑板2、查找资料，了解唐朝大诗人白居易的情况教学课时：两课时第一课时一、复习导入：学习《找春天》后，我们发现了春天刚来到时的一些景物，如，小草从地下长出来，稀稀疏疏的今天我们将学习两首描写春天的古诗，看看同学们对春天能不能有新的发现二、初读课文，解决生字字音1、自己读读两首古诗2、指名读古诗，读后评议3、出示本课要求认识的生字，多种形式读，掌握字音重点字音： 荣 宿 篱 疏4、再读古诗，读正确、流利三、朗读感悟1、自由朗读借助拼音读准字音，读通诗句圈出不懂的词语，试着自读自悟

你们的老师紧紧搂着幼小的你，用爱浇灌出你对学习的热爱；还记得吗学校组织的每一次活动，你们积极参加，给母校增光添彩；还记得吗运动场上有你们矫健的身影，你们用优异的成绩向学校、父母交上了一份份满意的答卷学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一张张大红奖状，述说着你们的勤奋与收获短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择，懂得了“自尊、自立、自强”不久的将来，同学们即将奔赴新的学校，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值初中的学习是全新的：门类多，内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈但你们是鹰，总有搏击长空的时刻；你们是大树，总有参天的日子

(主题图中显示题目与作者，认读“村、居”，口头扩词，理解题目)2．(课件展示古诗，生字“醉、烟、童、散、忙”用红色字显示)借助拼音初读古诗，画出生字3．(课件展示朗读)学习一、二句(1)指读第一句，说一说，这句诗写了什么(齐读，指导停顿：草长/莺飞/二月天)(2)春天的乡村还有什么迷人的景色呢(读第二句，认读“醉，烟”)(3)这么美丽的景色我们该怎么读(齐读一、二句)学习三、四句(1)自由读，同桌之间说一说自己读懂了什么(2)指名读(认读“童、散、忙”，理解“纸鸢”)(3)请你谈谈自己放风筝时的心情，把自己想象成图中那几个刚散学归来的小孩，请你欢快地读三、四句，读出心中的喜悦4．质疑：诗中哪一句最不好理解

（总计53575字）

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