【情感态度价值观目标】培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣◆教学重难点【教学重点】理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念【教学难点】通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，品读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣◆课前准备1、让学生预习本文字词，扫清阅读障碍;2、了解汪曾祺的写作风格;3、教师准备多媒体教学◆教学过程一、创设情景，激情导入：1、导入：师：同学们，春天的雨给你留下什么样的印象(学生各抒己见)昆明是个四季如春的城市，昆明的雨会是什么样呢今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏课文《昆明的雨》(板书)2、作者简介：汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物
同学们，大学毕业，是人生道路上的一个转折作为__毕业生，大家承载着母校的嘱托与老师的期望回忆往昔，心中总有几多依恋、几多感慨，也难免会有不少抱怨、不少无奈……真诚感谢大家的包容与理解，母校一定会更加努力，与大家一起继续增光添彩展望未来，更多的是激越、是憧憬、是期待偶遇困境，也不是气馁失望的理由前进路上，有鲜花，也必然会有荆棘在挫折中成长会使人越发智慧，在曲折中前进会使人更加强健以豁达的胸怀容纳潮起与潮落，以淡定的心态直面失落与坎坷不论生活将以怎样的方式考验我们的意志、稀释我们的梦想，大家都应做到初心依旧、内心强大、不畏艰难、百折不挠天下大事必作于细，古今事业必成于实与其羡慕别人的成功，不如为的自己梦想奋力拼搏
师：同学们的数学学得真好，轻轻松松就能用自已的知识帮助小马做一件好事，小马和外婆都非常感谢你们，还祝你们“三月三”快乐2、小结你们今天过得快乐吗为什么你又学到了哪些知识呢一年级数学的教案西师版（精选篇9）教学目标：知识目标1、理解>、= 和<的含义“>”是大于号，表示一数比另一数大;“<”是小于号;“=”是等于号，表示左右两边的数相等2、使用>、=和<比较10以内数的大小能力目标1、会写大于号、等于号和小于号2、能够读出一个式子情感目标1、体会学习数学的乐趣2、养成一丝不苟，认真学习的习惯教学重点：1、理解“>”、“<”、“=”的含义2、“>”、“<”、“=”的读法和写法教学难点：使用>、=和<比较10以内数的大小
上海市流感的流行期是12月至次年的3月，暴发疫情主要集中发生在冬春季节，且本市多数聚集性疫情发生在学校和幼托机构流感防御： （1）学生们和老师们应保持良好的呼吸道卫生习惯 咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、手肘等遮住口鼻勤洗手，尽量避免用手触摸眼睛、鼻或口均衡饮食，适量运动，保证充足休息避免近距离接触流感样症状（发热≥38℃，伴咳嗽或咽痛）的患者流感流行季节，尽量减少去人群聚集场所一旦出现流感样症状，应居家休息，进行健康观察，不带病上班、上课，接触家庭成员时戴口罩，减少疾病传播病情如出现进行性加重，尽快前往医院就诊，患者及陪护人员要戴口罩，避免交叉感染（2）学校应做好晨检，做好隔离与通风 加强校内晨检和全日观察
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